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冀教版一年级数学单元测试题

亲爱的老师们、家长朋友们，大家好！

一年级是孩子们数学学习的启蒙阶段，打好坚实的基础至关重要。单元测试作为检验学习效果、巩固所学知识的重要手段，能够帮助我们及时了解孩子对知识的掌握程度，发现学习中的闪光点与薄弱环节，从而更有针对性地进行辅导与巩固。

为了更好地助力孩子们的数学学习，我们精心选编了这份冀教版一年级数学单元测试题。这些试题紧密围绕教材内容，注重基础知识和基本技能的考查，同时兼顾了趣味性和灵活性，希望能为大家提供一份实用的教学参考资料。

第一单元：10以内数的认识

（考试时间：40分钟满分：100分）

一、我会数，我会写。（每空2分，共16分）

1.看图写数。

☆☆☆☆☆()△△△()○○○○○○()

2.按顺序填数。

()2()4()6()8()10

二、我会比一比。（每空3分，共18分）

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3○57○610○9

4○48○25○10

2.把下面的数按从小到大的顺序排一排。

739518

()＜()＜()＜()＜()＜()

三、我会分，我会圈。（每题6分，共12分）

1.把左边的3个苹果圈起来。

??????????

2.把从右边数第5个梨涂上颜色。

????????????

四、我会连一连。（把数量相同的连起来）（12分）

??????????????

??????????????

??????

五、我会画。（每题5分，共10分）

1.画○，和△同样多。△△△△_________

2.画□，比☆少2个。☆☆☆☆☆_________

六、想一想，填一填。（每空4分，共20分）

1.与5相邻的两个数是()和()。

2.8前面一个数是()，后面一个数是()。

3.比3大比7小的数有()。

七、生活中的数学。（14分）

1.小红有2支铅笔，妈妈又给她买了3支，小红现在有几支铅笔？（7分）

2.盘子里有5个苹果，小明吃了1个，还剩几个苹果？（7分）

(附加题：10分)

想一想，□里可以填几？

□＜6□＞7

本单元知识要点回顾：

*熟练数出10以内的物体个数，会读写0-10各数。

*掌握10以内数的顺序，理解“几”和“第几”的含义。

*会比较10以内数的大小，能用“＞”、“＜”、“＝”表示数的大小关系。

*初步感受数与生活的联系。

第二单元：10以内的加法和减法

（考试时间：40分钟满分：100分）

一、我会算。（每题1分，共20分）

3+2=5-1=0+6=7-3=4+4=

9-5=2+7=8-0=1+5=6-2=

3+6=10-7=8+2=9-9=5+3=

7-4=6+3=10-4=2+5=8-5=

二、我会填。（每空2分，共16分）

1.5+□=9□-3=47=□+210-□=6

2.在○里填上“+”或“-”。

4○5=99○3=67○2=58○0=8

三、看图列式计算。（每题6分，共24分）

1.?????

□+□=□

2.??????????（划掉2个）

□-□=□

3.?只

??????????

□+□=□(只)

4.????????????

□-□=□(个)

(右边有3个)

四、我会连。（把得数相同的算式连起来）（12分）

2+69-1

7-23+3

4+510-5

8-35+4

五、我会解决问题。（每题8分，共24分）

1.草地上有4只小鸡在捉虫子，又来了3只，现在草地上一共有多少只小鸡？

□○□=□(只)

2.妈妈买了10个橘子，小明吃了一些后，还剩6个，小明吃了几个橘子？

□○□=□(个)

3.小红有5本故事书，小丽有4本故事书，她们一共有多少本故事书？

□○□=□(本)

六、动脑筋。（8分）

△+□=8△-□=2

△=()□=()

本单元知识要点回顾：

*理解加法和减法的含义，能正确计算10以内的加法和减法。

*能根据情境图列出加法或减法算式，并正确计算。

*初步学会用加法解决“合起来”的问题，用减法解决“去掉”或“还剩”的问题。

*培养初步的观察、分析和解决简单实际问题的能力。

使用建议：

1.限时独立完成：让孩子在规定时间内独立完成测试，培养其时间观念和独立思考能力。

2.营造轻松氛围：测试时，尽量为孩子营造轻松、愉悦的环境，避免给孩子造成过大压力。

3.认真