强化训练人教版八年级物理《功和机械能》章节测评试题(含详解).docxVIP

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人教版八年级物理《功和机械能》章节测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示为小艳家新买的一辆小汽车。周末,爸爸开车带着小艳出去游玩,途中,这辆汽车在1h的时间内,在水平路面上匀速行驶了72km,消耗汽油6kg。若已知该汽车发动机的功率(即牵引力的功率)为23kW,汽油的热值为4.6×107J/kg,g=10N/kg。则关于上述lh的行驶过程,不考虑流体压强的条件,下列分析正确的是()

A.该汽车对路面的压力大于1.5×104N B.该汽车克服阻力做的功是2.3×104J

C.该汽车的牵引力是1.5×103N D.该汽车发动机的效率是30%

2、物体A和B叠放在不光滑的水平面上,A的质量为1kg,B的质量为2kg,在B上作用一个水平向右的3N的拉力,使AB一起匀速前进了4m,在这个过程中B对A做功()

A.4J B.12J C.0 D.6J

3、如图,两名运动员,甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等,则()

A.甲做功较多,功率较大 B.甲做功较多,功率较小

C.甲做功较多,甲、乙功率相等 D.甲、乙做功相等,乙的功率较大

4、如图所示,光滑的弧形轨道竖直固定于水平面上,一小球由A点以速度v沿轨道滚下,经另一侧等高点B点后到达最高点C点(不计空气阻力)下列分析中不正确的是()

A.小球在A、B两点具有的动能相同

B.小球在A、B、C三点的速度大小关系是vA>vB>vC

C.从B点到C点减小的动能全部转化为小球的重力势能

D.小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的机械能

5、质量为50kg的某同学在跳绳时重心高度随时间变化的关系如图所示,根据图像可估算出该同学在1分钟内克服重力做功的平均功率为(g取10N/kg)()

A.15W B.150W C.187.5W D.300W

6、在台球比赛中,选手在水平台面推动球杆撞击白球,白球运动后碰撞其它球,以下说法正确的是()

A.手推动球杆前进时,手的推力对球杆做了功

B.白球运动时,水平台面对球的支持力做了功

C.球在水平台面滚动的过程中,球的重力对它做了功

D.白球撞击黑球后没有静止,是因为球杆还在对白球做功

7、完全相同的A和B两物体,在相同的力F作用下分别沿粗糙地面和不计摩擦的光滑冰面移动了相同的距离s。如图,力F对A、B两物体做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2。下列的大小比较正确的是()

A.W1W2 B.W1W2 C.P1P2 D.P1P2

8、关于能的概念,说法正确的是()

A.速度大的物体的动能一定大

B.质量大的物体的重力势能大

C.空中飞行的子弹有动能又有势能

D.用线吊在高处的小球没有机械能

9、一小球被竖直上抛,先后经过P、Q两点,到达最高点后又落回抛出点,如图所示。整个运动过程忽略空气阻力,则()

A.小球上升经过PQ的过程,其所受的重力不做功

B.小球先后两次经过Q点时的速度大小是不同的

C.上升时,小球在Q点的机械能一定大于在P点时的动能

D.在整个运动的过程,小球的动能在不断减少

10、在水平地面上的甲乙两个物体在水平牵引力F甲、F乙作用下都做匀速直线运动,它们运动的路程和所做的功随时间变化的图像分别如图所示,根据图像,可以判断牵引力F甲、F乙以及做功功率P甲、P乙大小关系()

A.P甲<P乙F甲<F乙 B.P甲>P乙F甲>F乙

C.P甲<P乙F甲>F乙 D.P甲>P乙F甲<F乙

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,在光滑的斜面上,将物体G分别沿斜面AC和BC以相同的速度匀速拉到顶端C,所用的力F1______F2,所做的功W1______W2,功率的大小P1______P2。

2、如图所示,这是运动员撑竿跳高时的场景。运动员助跑时具有______,在撑竿起跳时弯曲的撑竿具有______,运动员越横杆时,在最高位置速度为0,此时运动员具有______(均选填“动能”、“重力势能”或“弹性势能”)。

3、两台机器的功率之比为3∶2,则在相同时间里,他们所做的功之比为_______;他们做相同的功,所用时间之比为_______。

4、比较做功快慢有两种方法。一是相同的时间内,比较______;二是

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