四川省九师联盟2025届高三仿真模拟卷语文评分细则.docxVIP

高三语文评分细则

5.每点2分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分。每点中准确分析《登高》给1分,准确分析《九日》给1分。

9.每点3分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分。每点中,概括出叙述效果给1分,根据内容分析到位给2分。

13.翻译句子的意思包括对特殊句式的调整与补充,只要大致意思不出偏差,句意一般不给零分。

14.每点1分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分。第②点中答到两句话中的一句即可得1分。第③点中,答到减轻太后对自己的责难才能得1分。

17.每句1分,有错别字、多字、漏字该空不给分。字迹书写难以辨认,或书写不规范,写异体字、繁体字,字体写草书、篆书等,以错字看待,不给分。

18.第一空成语若答“情急智生”或“情急生智”或“急中生智”,第二空若填“欣然自喜”“欣然自得”“欣喜若狂”等符合语境的成语均可得分

23.作文评分标准如下:

一、关于立意

高考语文作文的立意分为四个方面:立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。

1.立意正确

一是要求文章的思想感情正确健康,一是作文的立意要符合材料给定的题意,不偏离题意、不跑题。作文的立意一旦不符合社会、国家的主流价值观,就可视为偏离题意,思想感情不正确、不健康的作文在及格分以下;作文的立意也一定要符合材料内含的意义,不要为了图创新而轻易与之背道而驰,否则也会被判为偏离题意,要抓住材料关键词,关键词抓错了,就捡了芝麻丢了西瓜,在立意上也会严重丢分。

2.立意鲜明

考生作文的立意必须集中、明确,不能什么都想说却什么都说不清楚;或者含含糊糊、模棱两可。立意分散、立意含糊,是作文的大忌。一篇1000字以内的作文,是不可能面面俱到的。集中、明确、鲜明的主旨对高考作文来说,不是一句空话,阅卷老师在紧张的阅卷环境中,首先抓的就是作文明确的立意。

3.立意深刻

高考作文的要求是:“透过现象看本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用。”其中的关键词是“本质”“内在关系”“启发”,这就要求作文立意不能停留在事物的表象,要有深刻透彻的观点,发人深思。如果只停留在表面,泛泛而谈,得分一般不超过50分。

4.立意新颖

写作中要追求“见人所未见,发人所未发”的境界,这就需要在立意上体现独立思考的能力。不要套作,千篇一律。作文写得好,要“以识为主”,和现实结合,深入思考,展现自己独到的见识。要补充说明的是,这里的新颖,不是违背材料主旨和主流价值观,特立独行,危言耸听,吸引人眼球,这样只会适得其反。

二、关于等级

具体评分,可参考列表《高考作文等级评分标准》。

作文等级评分标准(满分:60分)

一等(20~16分)

二等(15~11分)

三等(10~6分)

四等(5~0分)

基础等级

内容20分

符合题意

中心突出

内容充实

思想健康

感情真挚

符合题意

主题明确内容较充实思想健康

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

思想基本健康

感情基本真实

偏离题意

中心不明确

内容不当

思想不健康

感情虚假

表达20分

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字迹工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字迹清楚

基本符合文体要求结构基本完整

语言基本通顺字迹基本清楚

不符合文体要求结构混乱

语言不通顺语病多字迹潦草难辨

【高三4月质量检测●语文评分细则第1页(共2页)】G

【高三4月质量检测●语文评分细则第2页(共2页)】G

一等(20~16分)

二等(15~11分)

三等(10~6分)

四等(5~0分)

发

深刻

较深刻

略显深刻

个别语句有深意

展

特征

丰富

较丰富

略显丰富

个别例子较好

等

20分

有文采

较有文采

略显文采

个别语句较精彩

级

有创意

较有创意

略显创意

个别地方有深意

需要注意的是:

等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间,基础等级中的“内容分”与“表达分”之间,发展等级中的“创新”与“深刻”之间,通常具有一致性。高考评分要求,凡是“内容分”与“表达分”不在同一个等级内,两者的级差不要超过两个等级