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高中政治辨析式教学在提升学生分析判断能力中的研究论文
摘要：本文以高中政治辨析式教学为研究对象，探讨其在提升学生分析判断能力中的重要作用。通过分析现有问题，提出相应的解决策略，旨在为高中政治教学提供有益的参考。
关键词：高中政治；辨析式教学；分析判断能力；教学策略
一、问题的提出
（一）当前高中政治教学中存在的问题
1.教学方式过于单一
在传统的高中政治教学中，教师往往采用“灌输式”教学方式，将知识点逐一讲解给学生，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的过程。这种方式导致学生对政治学科的理解停留在一个较低层次，难以形成深入的分析判断能力。
2.学生对政治学科的认识存在误区
部分学生对政治学
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