第四单元 分数的意义和性质 (同步检测)-2025-2026 学年五年级下册数学人教版 (2024).docVIP

第四单元分数的意义和性质(同步检测)-2025-2026学年五年级下册数学人教版(2024)

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.分数3/4表示的意义是（）。

A.把一个整体分成4份，取其中的3份

B.把一个整体分成3份，取其中的4份

C.把一个整体分成4份，取其中的1份

答案：A

2.下列分数中，最简分数是（）。

A.2/4

B.3/6

C.5/10

答案：C

3.分数5/8的分子和分母同时乘以2，得到的分数是（）。

A.10/16

B.5/16

C.8/10

答案：A

4.分数1/2和分数3/4比较，哪个更大？（）。

A.1/2

B.3/4

C.一样大

答案：B

5.分数7/9和分数5/9比较，哪个更大？（）。

A.7/9

B.5/9

C.一样大

答案：A

6.分数1/3和分数2/5比较，哪个更大？（）。

A.1/3

B.2/5

C.一样大

答案：B

7.分数3/5减去1/5等于（）。

A.2/5

B.1/5

C.4/5

答案：A

8.分数2/3加上1/3等于（）。

A.1

B.2/3

C.3/3

答案：C

9.分数4/7减去2/7等于（）。

A.2/7

B.1/7

C.3/7

答案：A

10.分数5/6加上1/6等于（）。

A.1

B.5/6

C.6/6

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列分数中，哪些是最简分数？（）。

A.1/2

B.2/4

C.3/5

D.4/8

答案：A,C

2.分数3/4的分子和分母同时乘以3，得到的分数是（）。

A.9/12

B.3/12

C.4/12

答案：A

3.分数1/2和分数3/4相加，结果是（）。

A.5/4

B.1

C.1/4

答案：A

4.分数5/6减去1/6，结果是（）。

A.4/6

B.2/3

C.1/2

答案：B

5.分数2/3和分数1/3相加，结果是（）。

A.1

B.2/3

C.3/3

答案：A

6.分数4/5减去2/5，结果是（）。

A.2/5

B.1/5

C.3/5

答案：A

7.分数3/4和分数1/4相加，结果是（）。

A.1

B.3/4

C.4/4

答案：A

8.分数5/6减去1/6，结果是（）。

A.4/6

B.2/3

C.1/2

答案：B

9.分数2/3和分数1/3相减，结果是（）。

A.1/3

B.2/3

C.3/3

答案：A

10.分数4/5和分数1/5相加，结果是（）。

A.1

B.4/5

C.5/5

答案：A

三、判断题（每题2分，共10题）

1.分数3/4表示把一个整体分成4份，取其中的3份。（正确）

2.分数2/4是最简分数。（错误）

3.分数5/10和分数1/2是相等的。（正确）

4.分数3/5减去1/5等于2/5。（正确）

5.分数2/3加上1/3等于1。（正确）

6.分数4/7减去2/7等于2/7。（正确）

7.分数5/6加上1/6等于1。（正确）

8.分数1/2和分数3/4比较，3/4更大。（正确）

9.分数7/9和分数5/9比较，7/9更大。（正确）

10.分数1/3和分数2/5比较，2/5更大。（正确）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.什么是分数的意义？

答：分数的意义是将一个整体分成若干等份，表示其中的一份或几份。分数由分子和分母组成，分子表示取的份数，分母表示总的份数。

2.什么是分数的性质？

答：分数的性质包括：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的值不变。此外，分数的加法和减法也有相应的性质，如交换律和结合律。

3.如何比较两个分数的大小？

答：比较两个分数的大小，可以采用通分的方法，将两个分数的分母变成相同的数，然后比较分子的大小。如果分子相同，分母较小的分数较大。

4.分数在日常生活中的应用有哪些？

答：分数在日常生活中的应用非常广泛，例如：在烹饪中，需要按比例添加食材；在购物中，需要计算折扣；在测量中，需要表示部分长度或面积等。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.分数的意义和整数有什么区别？

答：分数的意义是将一个整体分成若干等份，表示其中的一份或几份，而整数表示一个完整的数量。分数可以表示部分，而整数表示整体。

2.分数的性质在实际生活中有哪些应用？

答：分数的性质在实际生活中的应用非常广泛，例如：在烹饪中，需要按比例添加食材，分数的性质可以帮助我们保持比例的准确性；在购物中，需要计算折扣，分数的性质可以帮助我们快速计算折扣后的价格。

3.如何教授学生理解分数的意义？

答：教授学生理解分数的意义，可以通过实际操作和图形演示，