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小学刊
有一种杂志,一旦拿起就难以?朱
欢
放下,那就是《小学教学》这本杂志。农学庆
记得2017年的寒假,一次偶然的机征
会,我从网上查找与小学数学教师
成长相关的杂志,映人眼帘的就是我在《小学教学》文
《小学教学》。我开始浏览杂志的栏安个家选
目介绍以及相关的文章,我兴奋不
登
已。这正是我多年寻找的教师成长记《小学教学》创刊45周年感想
的最佳读本!于是我毫不犹豫地自
费订阅了一年,从此以后就再没有离开过。突出、难点得以突破,不仅促进了学
全刊分为“课改·研究”“教学·课堂”“成长·论生的深度思考,也取得良好的教育
坛”三部分。其中我最喜欢看的栏目是“成长·论效果。最终我荣获了决赛第一名的好成绩。
坛里面的《人物聚焦》,每一期聚焦的人物不是专后来,我参加各种教学比赛和课堂教学展
家就是名师,他们都是我成长路上学习的榜样。示时,都会在《小学教学》中查阅相关资料,吸收
特别是他们讲述自己的成长故事,每每读完,都让里面有价值的观点和做法。我一边上课一边思
我怦然心动,我常常梦想着:自己何时也能成为杂考,也经常会问自己:为什么这样教?这样教有什
志的封面人物?这是我接下来需要努力的目标么好处?还能怎么教?慢慢地我在反思中成长。
2018年,是我而立之年,这一年我换了一所看他人的文字,想自己的故事。我在阅读
学校,在这里我有更多与专家面对面交流的场《小学教学》的时候,也会拿起笔记录自己的思
合,有更多上公开课锻炼的舞台,有了更多走出考。其间也投了不少稿件,但大部分都石沉大
去学习的机会。吴正宪老师曾说,教师是在长期海,可是我并没有因此灰心,而是冷静思考,通
摸爬滚打的教学实践中成长起来的。于是,我一过不断地对比阅读、反复修改,终于在2020年
边上家常课,一边做实践研究,每每遇到问题或第5期《小学教学》目录上看到了自已投稿的
瓶颈时,我都会在《小学教学》上查找相关文章来《讨论吧》话题的文章被选中了。当时我感到很
阅读,有的是专家们的专业引领,观点新颖又深意外,因为这离我投稿的时间已经过了3个月,
刻;有的是教研员和一线教师的实践反思经验,本以为不可能选上。这次投稿成功给了我意外
具有很强的操作性和实用性。我认为,无论是一的惊喜,让我有勇气继续写下去。
线教师还是教学研究人员,在《小学教学》上都能从那以后,《将错误当作资源》《教育写作之
找到想要的答案,得到想要的满足我见》《从错误走向正确》等一系列文章经过编
遇到关键事、碰到关键人、读到关键书,也辑的精心指导逐步在《小学教学》上发表。每次
许就会改变你的认识,更新你的观念,拓展你的编辑都会给我鼓励,叫我继续努力。其间,我还
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