1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中英语教学大概念融入与课程实施策略研究论文.docx

高中英语教学大概念融入与课程实施策略研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中英语教学大概念融入与课程实施策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语教学中大概念的融入与课程实施策略，通过对当前英语教学现状的分析，提出相应的策略，以提升学生的英语素养和综合能力。关键词：高中英语教学，大概念，课程实施策略，教学现状

    一、背景分析

    （一）当前高中英语教学现状

    1.教学内容过于注重知识点传授，忽视大概念培养

    在我国高中英语教学中，许多教师过于注重单词、语法、句型等知识点的讲解，而忽视了对英语大概念的培养。这种现象导致学生在学习过程中，难以形成对英语整体框架的认识，从而影响了他们的语言运用能力和思维发展。例如，在学习英语文章时，教师往往侧重于讲解生词和语法，而忽略了文章的主题

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    老师驿站 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    专业做教案，有问题私聊我

    咨询Ta 进入空间
    认证主体 莲池区卓方网络服务部
    IP属地河北
    统一社会信用代码/组织机构代码
    92130606MA0GFXTU34

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >