人教部编版小学语文五年级下册--习作：他-----了-名师教学PPT课件.pptxVIP

习作：他_____了;他伤心了;她开心了;她害怕了;她害羞了;说一说：生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？;生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他的内心。;以“他____了”为题目写一件事。;要点;生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？;抗战时期，在重庆，刘伯承因为在战争中右眼受伤去德国人开设的诊所里看医生，在准备手术时因怕麻醉剂影响大脑，刘伯承拒绝在手术中使用麻醉剂，一声不吭地做完了手术，医生称赞他为军神，并在最后得知他就是刘伯承。;《军神》一课课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”到“目光柔和了”“脸上浮出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。;《青山处处埋忠骨》一文中运用语言、神态、动作、心理描写表现人物的品质，它是怎样写的？;然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”;常人的情感，

超人的胸怀。;神态描写;写这个人当时的样子时，抓住她的面部表情，眼神与平时的不同。