人教部编版小学语文五年级下册--快乐读书吧-名师教学PPT课件.pptVIP

*与经典为友为人生奠基

----小学名著《童年》阅读教学交流课授课教师：库车市第四小学教师徐颖（1）书是人类进步的阶梯。---高尔基（2）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。----歌德（3）书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。----莎士比亚读名言，谈感想这三句名言，都强调了读书的重要性。今天就让我们走进快乐读书吧，在书籍的海洋畅游一番。新课导入猜猜他是谁？阿廖沙高尔基《童年》讲述了作者从三岁至十岁这一段沉痛的童年往事。小说从主人公阿廖沙三岁丧父后，他随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。走进名著作品简介*高尔基（1868年3月16日—1936年6月18日），原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家，当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经验丰富。是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人。《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。整本书阅读要留意1.看封面，了解作者资料；2.看目录，了解篇幅及线索；3。看封底，了解补充内容出版社风格各异走进文本1、认识阿廖沙的朋友，提出自己感兴趣的问题。2、认识阿廖沙的祖父母，猜测故事情节！我是小小朗读者整本书的阅读我们要有阅读策略，学会分析人物关系。*彼什科夫瓦尔瓦拉叶夫根尼·马克西莫夫米哈伊尔雅科夫萨沙?“小茨冈”格里戈里“好事儿”阿廖沙父亲母亲外祖父大舅舅二舅舅外祖母继父（主人公）伙伴老匠人房客表哥《童年》这本小说刻画了多个人物形象，作者围绕主人公阿廖沙，将他们塑造的栩栩如生，当理清他们和阿廖沙之间的关系后，这部名著我们也就读懂了。在阅读其他作品时，我们也可以采取这样的方法。*阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？因为他的父亲患病死了，母亲把他托给外祖父、外祖母养育。*“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边。”“至于外祖父，这个红毛黄鼠狼，是个脾气暴躁、容易生气、贪婪自私的小老头，他不论和谁讲话，总是嘲笑别人，欺负人，摆出挑战的神气，极力惹怒对方。”人物形象*学法运用请同学们以小组为单位，将你们的摘抄卡拿出来，运用老师刚才教的方法研读文中其他人物。注意发挥团队精神，将你们组认为最能表现人物特点的句子摘抄下来，并写出集体的感受和体会。注意事项：（1）一定要养成不动笔墨不读书的好习惯，在研读的过程中做好批注。（2）研读过程：先自读，找到内容，各自谈感想，再抄写，最后写集体感受。情感升华都说喜欢阅读的孩子，眼里的世界跟别人不一样，懂的阅读的孩子，自己也可以创造不一样的人生。