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我的奇思妙想统编版小学四年级下册语文第二单元习作化州市中垌镇孔化小学梁宇玲第三届茂名微课大赛1
1.把想要发明的东西的名称、样子以及功能写清楚,做到内容具体,语句通顺。（重点）习作目标2.大胆想象。想象要新奇,有趣,富有创造性。（重点、难点）3.能够根据别人的建议,修改习作。2好好学习天天向上
鲁班造锯一天鲁班上山伐树,不小心给一种草叶子割伤手。他细心研究叶子的形状和结构,然后创造发明了锯。3
瓦特发明蒸汽机瓦特看到水壶里的水烧开了,水蒸汽把水壶盖顶起来,然后创造发明蒸汽机。4
我的奇思妙想生活中,我们也常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想发明什么呢?它是什么样子的?有哪些功能?同学们请看下面的选材图示,然后说一说你的想法。5好好学习天天向上
本次习作要求我们写自己的奇思妙想,就是写自己想发明的一样神奇的东西,我们不妨按照下面的思路来写:思路点拨:1.写明原因,让奇思妙想有“因”。2.写明样子,让奇思妙想有“形”。3.写明功能,让奇思妙想有“用”。示例:我想发明一个火箭喷射鞋。虽然现在有汽车代步,但是人们还是经常步行去做一些事情,如果能用上“火箭喷射鞋”,人们行走就既方便又快捷了。示例:在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。示例:纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有____和____功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。杀菌除臭6
教学课件成品教学课件可直接使用可编辑7
会飞的木屋屋顶安装螺旋桨屋两侧有机翼屋底有四个轮子遨游太空自动除尘自动报警样子功能“会飞的木屋”思维导图我们可以根据自己要发明的东西的名称,样子和功能画一个图示。那么应该怎样画图示呢?8
“多功能汽车”思维导图可以快速前进可以在水里滑行可以潜入海底样子功能多功能汽车四个轮子可以伸缩身子可以变形车头有遥控装置可以在天上飞9好好学习天天向上
课堂小结:写作思路框架图开头:交代想发明的东西是什么,发明的目的。实现这个事物的想法或要做的努力。中间:交代想发明的东西的:结尾:样子:形状、大小、颜色、材质功能:一个功能写一段,用中心句概括,第二个功能用过渡句来衔接。如:它不仅能…还能…10好好学习天天向上
谢谢聆听!再见!11
谢谢观看12
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