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第三届茂名微课大赛部编版小学语文《故事新编》四年级上册化州市第四小学王亚芳1好好学习天天向上
龟兔赛跑2好好学习天天向上
龟兔赛跑在原来的故事里,我因为轻敌、骄傲自大,输了。如果能再来一次……再来一次?我猜结局肯定还一样!那可不一定!我一定能改写结局!3好好学习天天向上
如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?重新编——想象一个和原来不同的故事。4
想一想:什么是故事新编?故事新编,是我们通过自己丰富的想象力,对已有的故事进行重新编写。故事新编决不等同于胡编乱造,缺少事实依据的想象,是不合理的。5
我们一起来看看如何新编《龟兔赛跑》的故事吧!6
故事本来是什么样的?从前,有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛。兔子带头冲出,他奔跑了一会儿,就已遥遥领先。心想,早着呢,还可以在树下歇一会儿,放松一下,然后再跑。兔子就在树下坐下,不一会儿就睡着了。而笨手笨脚的乌龟则一路不停地爬呀爬,终于到达了终点。等兔子一觉醒来,才发现自己输了。7
故事新编先定结局先设想一下故事的结局:先设想一下故事的结局:1.乌龟和兔子都赢了。2.乌龟和兔子都没能赢。3.兔子赢了。4.乌龟又赢了。8
假如我们选“乌龟又赢了”这个结局,可以想象新的故事情节。比如:◎河流挡道撞上树桩遇上陷阱（路遇不测）◎跑反方向这回比谁跑得慢（急中出错）◎路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑）◎新增了一段下坡路,乌龟头一缩迅速滚下（赛道变化）◎借助滑板利用宝葫芦（借助工具）9
你觉得应该如何编写这个新故事呢?新编《龟兔赛跑》中故事发生时间、地点、人物,故事发生的原因、经过、结果是什么?10
时间:三年后地点:赛场上人物:兔子、乌龟、其他小动物起因:兔子想要和乌龟再次比赛经过:兔子路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜,没有忍住诱惑,在路边大吃特吃起来,耽误了时间。结果:乌龟又赢了11
想一想:怎样才能把这个故事写得生动、形象呢?12
把故事写得生动形象比喻拟人心理描写动作描写语言描写……13
你想对哪个故事进行新编呢?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。14
教学课件成品教学课件可直接使用可编辑15
习作提纲《》新编1.要对哪个故事进行新编?2.故事的起因是什么?3.故事的经过是怎样的?4.故事的结局是怎样的?16
乌龟又赢了故事的起因故事的经过故事的结局兔子下决心要赢乌龟兔子不服,送挑战书乌龟想办法一招致胜乌龟又赢了17
快快写起来吧!18
谢谢观看19
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