人教部编版初一七年级语文上册-狼(第二课时)-名师教学PPT课件.pptVIP

18狼第2课时复习课文请同学按照事件的开端（发生）、发展、高潮和结局复述课文。屠户遇狼（开端）——惧狼（发展）——御狼（发展）——杀狼（高潮、结局）新课导入：《狼三则》第一则

一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。在这时，突然出现了一匹狼。狼不断地窥视着屠户带着的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，就这样尾随着屠夫跑了好几里路。屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀来比划着给狼看，狼稍稍退了几步，可是等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。屠夫没办法了，于是他想，狼想要的是肉,不如把肉挂在树上（这样狼够不着）,等明天早上（狼走了）再来取肉。于是屠夫就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。就这样狼就停下来不再跟着屠夫了。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂晓，屠夫前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远的就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像一个吊死在树上的人，感到非常害怕。（屠夫因为害怕）小心地（在树的四周）徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的上颚，那个情形就好像鱼儿咬住了鱼饵。当时市场上狼皮非常昂贵，（这张狼皮）能值十几两金子，屠夫的生活略微宽裕了。就像爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，真是可笑啊！对于老师刚才讲的狼一则中的狼你怎样评价？在我们学的这篇文章中，作者又用哪个字评价了狼呢？黠有感情的齐读课文后并用波浪线勾画描写狼的词句，看看狼还有那些特点？小组合作完成下表。描写角度词句心理特点这么狡猾的凶残的狼我们的屠户是如何战胜它的呢？自由朗读课文，并用波浪线勾画描写屠户的词句。请同学们用“文中________（句）运用了________描写，写了屠户________，表现了屠户的________（特点）”的句式表达。文中“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”（句子）运用了动作描写（描写方法），写了屠户发现狼在打盹时抓住时机，直击要害，（表现和方法）表现了屠户的沉着冷静、勇猛果断。（性格特点）精读课文屠户是用什么方法取得胜利的呢？丢掉幻想，树立了与狼搏斗的思想。观察环境，占据有利地势。抓住有利时机，果断出击。保持清醒头脑和高度警惕，除恶务尽。本文通过写屠户从（）到（）的经过，揭示了狼（）（）（）的本质，赞扬了屠户的（）（），最终也告诉我们一个道理：对待狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争，才能取得最后的胜利。遇狼杀狼狡猾凶残贪婪机智勇敢主旨：拓展延伸：本文的狼贪婪、狡猾、凶残，那是不是狼的身上真的没有值得我们学习的地方呢？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路