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七年级美术备课教学计划优秀

篇1:2022六班级美术备课教学方案优秀

一、学习状况分析

六班级的同学经过了五年的美术学习,他们对美术学科有肯定的了解。具有肯定的美术学问和阅历,其抽象思维、学问的综合运用力量和动手制作力量也相对有所提高。但我校作为农村学校,同学多为留守儿童,美术教学又多为兼职老师担当,同学美术学问和技能把握总体水平偏低。

二、教材分析

浙江人民美术版第11册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的理念,以“接近社会、贴近同学、学以致用”为原则,选择符合六班级同学身心特点的教学内容设计课题,形成了新的美术教材新体系。

本册共有17课,分为8个隐性单元,内容涵盖“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·探究”四个学习领域,其中“造型·表现”、“设计·应用”占有较大比重,“观赏·评述”大多随堂教学,安排在各课之中。

三、教学目标

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,运用各种工具材料进行制作。运用美术观赏和评述的方法,了解美术表现的多样性,丰富视觉触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久爱好。

四、教学重、难点

重点:在学习中逐步体会美术的学习特征,激发和保持同学的学习爱好,培育同学的审美力量和创新力量。了解美术语言的表达方式和方法,敏捷的把握对造型、颜色的运用,进展美术实践力量。

难点:进展同学的艺术感知力量和造型表现力量,培育审美情操,提高审美力量,同时渗透德育教育。并且连续加强对同学创新力量和合作力量的培育。

五、教学措施

1、老师本人乐观学习提高自身素养,多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上,依据同学详细状况敏捷多样的实施教学。

2、在教学中,多遵循审美的规律,多给同学感悟艺术作品的机会,引导同学绽开想象,进行比较。多通过比较、争论等方法,引导同学体验、思索,提高他们的审美情趣。

3、注意教学评价,使评价能真正地促进同学的进展。

4、重视对同学学习方法的讨论,引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作沟通。

篇2:七班级数学备课教学方案

一、学情分析:

从上学期的总体状况来看,七8班比七7班成果略微好点,但是两个班同学两极分化已经较严峻,这学期学习内容比较难,两极分化将会更严峻。七8班成果中上的同学较多平均分相对七7班会略高。在学习态度上,大部分同学学习习惯较差,上课不能仔细听讲,盼望通过接下来的努力能改善他们的学习习惯。

二、教材分析

本学期的教学内容共计六章:

第1章:平行线。

第2章:二元一次方程组。

第3章:整式的乘除。

第4章:因式分解。

第5章:分式。

第6章:数据与统计图表。

教材每章开头时,都设置了章前图与引言语,激发了同学的学习爱好与求知欲望。在教学中,适当支配如“观看与猜想、试验与探究、阅读与思索、信息技术应用”等以及栏目,让我们给同学适当的思索空间,使同学能更好地自主学习。在教材各块内容间,又穿插支配了综合性、实践性、开放性等等的数学活动,不但扩大了同学学问面,而且增加了同学对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探究三类,体现了满意不同层次同学进展的需要。

整个教材体现了如下特点:

1、现代性——更新学问载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。

2、实践性——联系社会实际,贴近生活实际。

3、探究性——制造条件,为同学供应自主活动、自主探究的机会,猎取学问技能。

4、进展性——面对全体同学,满意不同同学进展需要。

5、趣味性——文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。

三、常规落实

本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精,既备教材又要备同学,亲密生活实际和同学实际,整合教学资源,运用好多媒体教学,利用一切可以利用的有利因素,为教学服务。做到向每一节课要质量。仔细上好每一节课,仔细批改作业,并做好个别同学的辅导工作,对疑难问题准时有效地解决。落实好教学十字方针,备课精,上课实,堂堂清,日月清。

四、教研工作

仔细学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理论水平,丰富自己的业务学问。乐观参与一切课题讨论活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上准时指导同学,培育思维,方法技巧,提升力量。准时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。每周准时上传四个教案和四个课时作业。仔细做到备同学。每周整理出一个

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