1123四年级上册语文第六单元同步习作练习.docVIP

四上语文六单元同步习作《记一次游戏》范文

习作范文一：《成语接龙》

开头开要写的游戏中间写游戏过程结尾写感受

开头开要写的游戏中间写游戏过程结尾写感受

但最有趣的是我们家每一次的成语接龙游戏。这不，今天的成语接龙游戏开始了，我清了清嗓子，兴奋地说：

“今天的游戏规则是，“谁输了就表演一个节目。”爸

爸和妈妈异口同声地说：“好!”比赛开始了，我嘿嘿一

笑,脱口而出：虎头虎脑”妈妈得意地说：“脑瓜不灵!”爸爸快速地说：灵牙利齿!”我抓了抓头发说：“齿白

唇红!””红光满面!”妈妈胸有成竹的接上了，面...“”爸爸一时答不上来，第一个淘汰了，“面壁思过”。我接着回答。“过眼云烟”妈妈不愧是老江湖，我有点紧张了，搓了搓手心里的汗。“烟消云散!”终于接上了，真是书到用时方恨少啊!散不出来!”我和爸爸一愣，哈哈大笑起来。妈妈可是我们家的常胜将军呀!看来以后我还要多积累一些成语。“好，认罚!”爸爸主动站起来，半蹲着身体，两手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和妈妈开怀大笑。

这就是我们家每周一次的游戏，从游戏中可以让我学到许多成语，还能感受到有爸爸妈妈陪伴的快乐和幸福，要是你觉得这个游戏有趣的话，也和自己的爸爸妈妈来一次吧!

四上语文六单元同步习作《记一次游戏》范文

开头老师宣布玩游戏中间写游戏过程

开头老师宣布玩游戏中间写游戏过程结尾写明白的道理

每周五，都有我所期待的体育课。今天的体育课，老师宣布“这节课我们玩两人三足的游戏！两人三足?同学们面面相觑，有些疑惑。老师解释说“两个人一组，并排站立，把中间的两条腿捆在一起，两个人同时往前跑，先到终点就获胜。这个游戏主要考验的是两个人配合得默契不默契”！

老师让我们自己组队，我和同桌身高体重差不多，平时也喜欢在一起玩，所以，练习的时候，我俩非常默契，感觉信心满满，看着其他同学要么摇摇晃晃的，要么摔倒在路上。我俩摩拳擦掌，迫不及待地想马上参加比赛，赢得胜利。

预备，开始!随着老师一声令下，我俩健步如飞，不一会儿就遥遥领先，把他们几组都甩在了后面，结果轻松赢得了第一轮胜利，第二轮是决赛，眼看就要取胜， “哎哟!”一个跟头，我俩摔倒在了地上。等再站起来时，其他几组已经冲过了终点线。

我和我的同桌虽然不甘心，但也只能接受失败。反思这次失败，主要是第一轮赢得太轻松，第二轮放松了警惕，看来，任何事情都需要认真面对，默契配合，这样才能取得成功。

四上语文六单元同步习作《记一次游戏》范文

习作范文三：《记一次游戏》

每个人的童年都有自己喜欢玩的游戏，有的人喜欢丢沙包；有的人喜欢两人三足；有的喜欢一二三木头人； 而我却嘉欢老鹰捉小鸡！它给我的童年带来了许多快乐。 记得一个周末，我和几个小伙伴相约一起在公园里玩“老鹰捉小鸡”呢!小军身手灵活所以他主动当老鹰”，而我呢，个子比较高,所以就当了”老母鸡”！游戏刚开始，他就直扑向了”小鸡们”，而我也不示弱，我扇动起“翅膀”保护着我的“小鸡们”，只见小军眼睛死死地盯住最后面的那只小鸡”突然一个箭步，我心里一惊，用极快的速度原地转了一个圈挡住了老腐”的进攻， “小鸡们”也捏了把汗。

接着，小军没有善罢甘休，他先采取调虎离山的计谋，假装走向远处，然后，突然猛地一回头，用猛虎下山的速度扑向“小鸡”，我吓了一跳，眼看“老鹰”就要捉住“小鸡”了，我急中生智，大喊一声“蹲鸡窝!”这才没被老鹰捉住。僵持中，周周一片安静。小军一个猛扑，抓住了一只“小鸡”。我气愤地说：“你耍赖!小军得意地说：堆让你们没防备好。” 快乐的游戏就这样结束了，但是每当想到那次游戏。我都会沉浸在一片紧张，欢乐的气氛中。

四上语文六单元同步习作《记一次游戏》范文

一个人玩的两个人玩的题目u第一步：审题

一个人玩的

两个人玩的

题目

本次习作是记一次游戏，写出游戏的有趣之处。

u第二步：选材

可以是传统游戏，或者是新游戏、室内的，也可以是室外

的，也可以是自己发明的游戏。自己参加过,印象深刻的游戏

搭积木玩魔方拼图拔河

跳绳踢建子

下棋

打乒乓球跳房子晓跷板

游戏前感受/所得/心情懂得的道理游戏后

游戏前

感受/所得/心情懂得的道理

游戏后

记一

记一次游戏

{多个人游戏

打篮球

木头