第9课《论教养》知识拓展+课文全解2025—2026学年统编版语文九年级上册.doc

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2025-10-18 发布于河南
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第9课《论教养》知识拓展+课文全解2025—2026学年统编版语文九年级上册.doc

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第9课《论教养》知识拓展+课文全解2025—2026学年统编版语文九年级上册

【知识拓展】

《论教养》的创作，与利哈乔夫所处的时代背景及个人思想深度绑定。利哈乔夫经历了苏联从建立到解体的复杂历史阶段，晚年直面社会转型期的文化冲击——当时部分人陷入精神迷茫，忽视传统道德与文明素养，甚至出现对文化遗产的轻视。作为毕生守护俄罗斯文化与精神价值的学者，他深感“教养”不仅是个人行为规范，更是民族精神传承的核心。于是，他以散文为载体，跳出学术专著的晦涩，用通俗质朴的语言撰写《论教养》，旨在引导大众重拾对“教养”的认知：它不是刻板的礼仪教条，而是根植于内心的尊重、共情与责任感，希望借此为动荡时期