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高中阶段校园周边公共文化活动对学生数学思维训练的探讨论文.docx

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    高中阶段校园周边公共文化活动对学生数学思维训练的探讨论文

    摘要：本文旨在探讨高中阶段校园周边公共文化活动对学生数学思维训练的影响。通过对校园周边公共文化活动的分析，提出其对学生在数学思维训练中的积极作用，以期为提高学生数学素养和创新能力提供参考。

    关键词：高中阶段；校园周边；公共文化活动；数学思维；训练

    一、背景分析

    （一）高中阶段校园周边公共文化活动对学生数学思维训练的重要性

    1.提高学生的数学素养

    校园周边公共文化活动作为学校教育的有益补充，有助于拓宽学生的知识视野，提高数学素养。通过参与各种数学讲座、竞赛和实践活动，学生可以接触到更多的数学知识，激发学习兴趣，为数学思维训练奠定基础。

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