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2025国考中国外文局申论归纳概括高频考点及答案

一、概括问题类（共3题，每题10分）

题目1（10分）：

阅读以下材料，概括当前中国外文局在对外传播工作中面临的主要问题。

材料：

1.近年来，中国外文局积极开展多语种对外传播，但仍存在部分语种内容同质化严重、本土化不足的问题。部分外宣产品对目标国文化习俗理解不够深入，导致受众接受度不高。

2.数字化转型进程滞后，传统传播渠道占比过高，新媒体平台运营能力不足，难以有效触达年轻海外受众。

3.人才队伍建设存在短板，复合型外宣人才短缺，部分从业人员外语水平与传播需求不匹配，跨文化传播能力有待提升。

4.跨部门协同机制不完善，外文局与外交部、商务部等部门在对外传播资源整合上存在壁垒，影响传播效率。

5.部分传播内容过于强调政治宣导，忽视受众情感需求，导致传播效果适得其反。

答案：

当前中国外文局对外传播工作面临的主要问题包括：

1.内容同质化与本土化不足：部分语种外宣产品内容单一，对目标国文化习俗理解不深，受众接受度低。

2.数字化转型滞后：传统传播渠道占比过高，新媒体平台运营能力不足，难以有效触达年轻海外受众。

3.人才队伍建设短板：复合型外宣人才短缺，部分从业人员外语水平与传播需求不匹配，跨文化传播能力不足。

4.跨部门协同机制不完善：外文局与外交部、商务部等部门资源整合存在壁垒，影响传播合力。

5.传播内容与受众需求脱节：部分内容过度强调政治宣导，忽视受众情感需求，导致传播效果不佳。

解析：

本题答案围绕材料核心问题展开，分条概括5个主要方面，涵盖内容、技术、人才、协同、内容策略等维度，逻辑清晰，符合归纳概括题的作答要求。

题目2（10分）：

阅读以下材料，概括中国外文局在提升国际传播能力过程中存在的体制机制障碍。

材料：

1.外文局内部不同语种部门间存在资源分散现象，缺乏统一规划，导致传播效果分散。

2.对外传播绩效考核体系不完善，过于注重数量指标，忽视传播质量与效果评估，影响工作积极性。

3.部分外宣项目审批流程繁琐，决策周期长，难以快速响应国际舆论热点。

4.跨文化研究能力不足，对海外受众心理和行为模式缺乏系统性分析，影响内容精准投放。

5.外文局与高校、媒体等外部机构的合作机制不健全，难以有效借助社会力量扩大传播影响力。

答案：

中国外文局提升国际传播能力过程中存在的体制机制障碍包括：

1.内部资源分散：不同语种部门间缺乏统一规划，资源未有效整合。

2.绩效考核体系不合理：过度注重数量指标，忽视传播效果评估。

3.项目审批流程繁琐：决策周期长，难以快速响应舆论热点。

4.跨文化研究能力不足：对海外受众心理和行为模式分析欠缺。

5.外部合作机制不健全：与高校、媒体等合作不足，影响传播合力。

解析：

答案聚焦体制机制层面，分条列出5个障碍，涵盖内部管理、考核机制、项目流程、研究能力、外部合作等关键问题，与材料内容高度契合。

题目3（10分）：

阅读以下材料，概括中国外文局在优化外宣产品供给方面存在的短板。

材料：

1.部分外宣产品形式单一，以文字为主，缺乏视频、互动等多元化呈现方式，难以吸引海外受众。

2.对海外受众的媒介使用习惯研究不足，内容推送渠道选择不当，导致传播覆盖面有限。

3.外宣产品翻译质量参差不齐，部分稿件存在语言表达生硬、文化误读等问题。

4.缺乏对新兴传播技术的应用探索，如人工智能、大数据等在内容生产和精准推送中的应用不足。

5.部分外宣产品对中华优秀传统文化挖掘不深，内容同质化现象突出。

答案：

中国外文局优化外宣产品供给方面的短板包括：

1.产品形式单一：以文字为主，缺乏视频、互动等多元化呈现方式。

2.受众媒介习惯研究不足：推送渠道选择不当，覆盖面有限。

3.翻译质量参差不齐：部分稿件语言生硬，存在文化误读。

4.新技术应用不足：缺乏对人工智能、大数据等技术的探索。

5.内容同质化严重：对中华优秀传统文化挖掘不深。

解析：

答案围绕产品供给问题展开，涵盖形式、渠道、翻译、技术、内容等5个方面，逻辑清晰，紧扣材料主旨。

二、概括对策类（共3题，每题10分）

题目4（10分）：

阅读以下材料，概括提升中国外文局国际传播能力的具体对策建议。

材料：

1.建立统一的外宣内容规划体系，整合各语种部门资源，形成传播合力。

2.优化绩效考核机制，增加传播效果评估权重，激励高质量内容创作。

3.简化项目审批流程，设立快速响应机制，提高对国际舆论热点的应对能力。

4.加强跨文化研究团队建设，深入分析海外受众心理，提升内容精准度。

5.探索与国外智库、媒体等合作，扩大外宣产品的国际影响力。

答案：

提升中国外文局国际传播能力的对策建议包括：

1.建立统