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教育信息化建设专项工作方案

一、背景与意义

当前，信息技术正以前所未有的速度和深度重塑全球教育发展格局。教育信息化作为教育现代化的核心驱动力，是实现教育公平、提升教育质量、促进教育创新的关键路径。为积极顺应时代发展潮流，主动融入科技变革浪潮，满足新时代人才培养需求，全面提升教育治理体系和治理能力现代化水平，特制定本教育信息化建设专项工作方案。本方案旨在系统规划、协同推进教育信息化各项工作，为建设高质量教育体系提供坚实的技术支撑和保障。

二、总体要求

（一）指导思想

以服务立德树人根本任务为宗旨，以促进教育公平与质量提升为目标，坚持应用驱动、融合创新的基本理念，遵循信息技术与教育教学深度融合的发展规律。聚焦教育教学改革与发展的核心需求，统筹规划基础设施、数字资源、应用能力、管理机制和安全保障等关键环节，全面提升教育信息化建设与应用水平，赋能教育教学模式创新，培养适应未来社会发展需要的创新型人才。

（二）基本原则

1.育人为本，应用先导：始终将促进学生全面发展和教师专业成长作为出发点和落脚点，推动信息技术在教育教学各环节的广泛应用与深度融合。

2.统筹规划，分步实施：加强顶层设计，明确发展路径和阶段目标，根据实际需求和现有基础，有序推进各项建设任务。

3.共建共享，协同发展：打破部门壁垒和数据孤岛，促进优质数字教育资源的共建共享和开放应用，形成多方参与、协同推进的良好生态。

4.适度超前，安全可控：在基础设施建设和技术选型上保持一定前瞻性，同时高度重视网络安全、数据安全和个人信息保护，确保教育信息化健康有序发展。

5.因地制宜，分类指导：充分考虑不同地区、不同学段、不同类型学校的实际情况，制定差异化的推进策略和支持政策。

（三）建设目标

通过一段时间的持续建设与发展，力争实现以下目标：

1.基础设施优化升级：教育网络环境更加高速、稳定、智能，各类智慧学习环境建设取得显著进展，为泛在学习、个性化学习提供有力支撑。

2.数字资源质量提升：建成覆盖各级各类教育的优质数字教育资源体系，资源的针对性、适用性和智能化水平显著增强，共建共享机制更加健全。

3.教学应用深度融合：教师应用信息技术改进教学、学生利用信息技术自主学习的能力普遍提升，智慧教学模式广泛普及，教育教学效率和质量明显提高。

4.管理服务精准高效：教育管理信息化水平大幅提升，数据驱动的教育决策和精细化管理能力显著增强，师生服务体验持续改善。

5.安全保障体系完善：教育网络安全防护能力、数据安全管理能力和应急处置能力全面加强，形成可靠的安全保障体系。

三、主要任务

（一）优化升级教育信息化基础设施

1.提升网络支撑能力：持续推进校园网络升级改造，提升网络带宽、稳定性和接入速率，实现校园无线网络全覆盖和教学区域5G信号良好覆盖。优化网络结构，保障教育教学应用的流畅运行。

2.建设智慧学习环境：根据不同学段特点和教学需求，建设和升级各类智慧教室、虚拟仿真实验室、创客空间等新型学习场所。推动物联网、大数据、人工智能等技术与学习环境的融合，打造沉浸式、互动式的学习体验。

3.完善数据中心（机房）建设：按照安全、高效、绿色的原则，升级改造现有数据中心（机房），提升其计算能力、存储能力和容灾备份能力，为教育数据的集中管理和业务系统的稳定运行提供保障。

（二）建设优质数字教育资源体系

1.汇聚整合优质资源：系统梳理现有各类数字教育资源，通过引进、开发、共建等多种方式，汇聚一批符合课程标准、体现学科特色、适应教学需求的优质数字资源。重点建设一批精品在线开放课程、微课、虚拟仿真实验等。

2.搭建资源共享平台：构建统一规范、互联互通、开放共享的数字教育资源公共服务平台，完善资源检索、获取、应用、评价和反馈机制，方便师生便捷获取和有效利用优质资源。

3.推动资源应用与创新：鼓励教师基于数字资源开展教学创新，支持学生利用资源进行自主学习和探究学习。建立资源应用激励机制，促进资源的广泛应用和持续优化。

（三）深化信息技术与教育教学融合应用

1.提升教师信息素养：将信息技术应用能力培训纳入教师继续教育和校本研修的重要内容，开展分层次、常态化的培训活动，提升教师运用信息技术进行教学设计、课堂实施、学业评价等能力。

2.推广智慧教学模式：鼓励教师积极探索翻转课堂、混合式学习、项目式学习等基于信息技术的新型教学模式。支持利用人工智能等技术开展个性化学习辅导、学业水平诊断和教学质量分析。

3.促进学生信息素养发展：将信息素养培养融入各学科教学和综合实践活动中，培养学生的信息获取、甄别、处理、创造能力和数字公民意识，提升其利用信息技术解决实际问题的能力。

4.加强教育科研信息化支撑：利用信息技术支持教育教学研究和教育决策咨询，建设教育科研