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      第1篇
第一章总则
第一条为加强小学课题管理,规范课题研究过程,提高课题研究质量,促进教师专业发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及相关教育政策法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教师主持或参与的课题研究。
第三条本制度遵循以下原则:
(一)科学性原则:课题研究应遵循教育规律,注重科学性、创新性和实用性。
(二)规范性原则:课题研究过程应严格按照相关规定进行,确保研究的规范性和严谨性。
(三)实效性原则:课题研究应注重实际应用,提高教育教学质量。
(四)激励性原则:对在课题研究中表现突出的教师给予表彰和奖励。
第二章课题立项
第四
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