2025年17我变成了一棵树.pdfVIP

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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

17我变成了一棵树

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文,读懂故事的主要内容。

2、认识新偏旁“反犬旁〞和“爿字旁〞。指导写好带有这

类偏旁的字。

3、抓“痒痒的“冒〞“弯〞等关键词,体会表达效果的神

奇,并进行语言文字训练。

4、初步引导学生分角色扮演,进行戏剧尝试。

5、拓展学生思维,展开想象创编故事。

教学重点:

抓“痒痒的“冒〞“弯〞等关键词,体会表达效果的神

奇,并进行语言文字训练。

教学难点:

拓展学生思维,展开想象创编故事。

教学准备:

多媒体课件

教学时数:

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2课时

教学过程:

第一课时

一、回忆复习,激趣导入

1.同学们都被小真的奇思妙想深深地吸引了。你们还想听

这样的故事吗?

二、初读课文,学习生字

1.请同学们翻开课本,翻到63页,自由朗读课文,读准字

音,读通句子。

2.出示本课生词,排火车读。

痒痒的椭圆形菱形鳄鱼香肠糖醋排骨丁零丁零

秘密

3.排火车接读课文。

三、复习生字,指导书写

1.状:认识爿字旁,了解爿字旁的含义。与“壮〞字进行比

照。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

2.继续:强调“继〞字的笔顺。

3.狐狸:左窄右宽,反犬旁的笔顺。

4.秘密:理解两个同音字的意思。

秘:不公开的,不让大家知道的。可组词秘方、秘诀、神

秘、奥秘。

密:不公开的,不公开的事物。组词必威体育官网网址、密信、密谋、

密探

【设计意图:引导学生用了解偏旁含义,形近字区分和同

音字的不同含义来区分相像的汉字,加深学生印象。】

6.当堂听写。

第二课时

一、再读课文,感知大意

2.师范读课文。

3.交流写得有意思的情节。

预设:

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

〔1〕第四段

①指名读。

②哪些描写让你觉得有意思?

是啊,“痒痒的〞和“冒〞我把变成树的感觉写活了。

③再读,读出有意思。

〔2〕第五段

①生读。

②交流有意思的描写:树上长鸟窝

〔3〕第六段

①鸟窝的形状:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆

形、菱形……

②还会有什么形状?

③如果你变成了一棵树,你会变成一棵什么样的树呢?

④出示句子练习:

你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对

——对了,____________!我变成了一棵____________的树:

__________________……_________________。

君子忧道不忧贫。——孔丘

【设计意图:孩子天生就有丰富的想象。我还会变成一棵

什么样的树?问题一抛出,孩子的思维立刻活泼起来。仿照课

文说一说,锻炼了学生运用语言的能力。】

〔4〕第七段

树上都住了谁?

〔5〕第八段

①你觉得哪里有意思?“我会弯下腰〞

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