校园居家安全班会课件.pptVIP

校园居家安全班会课件.ppt

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校园居家安全主题班会

第一章校园安全的重要性

校园安全事故频发的警示近年来,校园安全事故时有发生,给学生和家庭带来巨大伤痛。根据2024年全国校园安全事故统计数据显示,溺水、踩踏、交通事故三类事故占比超过60%,形势严峻。真实案例警示某地学校在大型集会活动中,因秩序混乱发生踩踏事故,造成多名学生受伤。这起事故为我们敲响了警钟:安全意识不容忽视,安全措施必须到位。重要提醒:每一起安全事故背后都是血与泪的教训,我们必须引以为戒,时刻保持警惕。60%事故占比溺水、踩踏、交通事故2024统计年份

校园安全的核心目标保障生命安全确保每一位学生的生命安全是校园管理的首要责任,创造安全、健康的学习环境是教育工作的基础。培养安全意识通过系统的安全教育,培养学生识别危险、预防事故的能力,让安全意识深入每个人心中。提升保护能力

校园常见安全隐患校园生活中存在多种安全隐患,只有充分认识这些潜在危险,才能有效预防和避免安全事故的发生。以下是我们在日常学习生活中需要特别关注的几大安全领域。校园交通安全校园内外车辆与行人冲突频发,上下学高峰期更是事故多发时段。学生骑车不规范、横穿马路等行为存在严重隐患。防溺水安全校内外水域存在溺水风险,特别是夏季私自下水游泳、到危险水域玩耍的行为极易导致溺水事故发生。防踩踏安全大型集会、课间活动、紧急疏散时,人群聚集容易发生拥挤踩踏。楼梯通道、狭窄区域是重点防范地带。校园欺凌与心理安全言语暴力、肢体冲突、网络欺凌等现象影响学生身心健康。心理压力和情绪问题同样需要高度重视。

校园安全设施与标识认识和了解校园内的各类安全标志、安全通道和应急设施,是保障自身安全的重要前提。每一个安全标识都承载着保护我们生命的使命。

校园交通安全须知1遵守交通规则过马路走斑马线,注意观察来往车辆,做到一停二看三通过。红灯停、绿灯行是最基本的交通规则。2禁止危险行为校园内不骑电动车,不在路上追逐打闹嬉戏。行走时不低头玩手机,保持注意力集中。3校车安全规范排队上下车,不拥挤推搡。乘车时系好安全带,不将头手伸出窗外,文明乘车保安全。

防溺水安全教育远离危险水域不私自下水游泳,不到无安全保障、无救援人员的水域玩耍。江河湖泊、水库池塘都存在生命危险。冷静正确求救遇到溺水险情时保持冷静,不盲目下水施救。大声呼救,寻找成人帮助,拨打110或119求助电话。监督责任到位家长和老师要切实履行监护责任,加强对学生的安全教育和日常监管,防患于未然。牢记六不原则:不私自下水、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长带领下游泳、不到无安全设施水域游泳、不到不熟悉水域游泳、不盲目下水施救。

防踩踏安全教育预防措施参加大型活动时听从指挥,保持秩序上下楼梯靠右行走,不拥挤不推搡避免在狭窄通道聚集停留发现人群过于拥挤立即避开应急处理发生踩踏时迅速靠墙或蹲下双手护住头颈部位,蜷缩身体保持冷静,不要尖叫消耗体力时刻听从老师和安全工作人员的指挥,是避免踩踏事故的关键。在紧急情况下,秩序就是生命线。

校园欺凌的识别与应对校园欺凌是一个严重的社会问题,它不仅伤害被欺凌者的身心健康,也影响校园的和谐氛围。我们每个人都有责任抵制欺凌,营造友爱校园。识别欺凌行为言语欺凌:侮辱、嘲笑、恐吓、散布谣言肢体欺凌:推搡、殴打、抢夺财物网络欺凌:网上辱骂、传播隐私、恶意攻击勇敢说不遭遇欺凌时要勇敢拒绝,明确表达反对态度。保护好自己,及时向老师、家长求助,不要独自承受。必要时可以报警处理。培养同理心学会换位思考,理解他人感受。看到欺凌行为要勇敢制止或报告,不做旁观者。用善意和友爱营造温馨校园氛围。

第二章居家安全防护家是我们温暖的港湾,但家中同样存在各种安全隐患。掌握居家安全知识,才能让我们的家真正成为安全的避风港。

居家安全事故类型火灾事故电器使用不当、燃气泄漏、明火管理不善等原因导致的火灾是家庭最常见也最危险的事故类型,每年造成大量人员伤亡和财产损失。触电事故老旧电线、违规用电、湿手触碰电源等行为极易引发触电事故。儿童因好奇心触碰电源插座的案例屡见不鲜。煤气中毒煤气管道老化、阀门未关严、通风不良等导致煤气泄漏,引发中毒甚至爆炸事故,威胁全家人的生命安全。跌倒意外地面湿滑、楼梯陡峭、光线昏暗等因素导致的跌倒事故增多,特别是老人和儿童更容易发生此类意外。误食中毒儿童误食药物、清洁剂、农药等有害物质的案例时有发生,家庭化学品管理不当是主要原因。

火灾防范与逃生火灾预防措施不乱用大功率电器,人走断电定期检查电线、插座,发现老化及时更换厨房用火不离人,油锅起火用锅盖扑灭不在床上吸烟,不乱扔烟头火种阳台、走廊不堆放易燃杂物家庭逃生准备每个家庭都应该制定火灾逃生路线图,明确至少两条逃生通道。定期进行家庭消防演练,确保每个成员都熟悉逃生路线和方法。119火警电话使用方法:说清详细地址和门牌号说明起火原因和火势大小留下报警人姓

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