（2025整理）山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文下册第三单元综合知识检.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

温馨提示：

积累与运用〔15分〕

1．给以下加红字注音。

倒坍〔〕沉〔〕羸弱〔〕荫庇〔〕攫取

〔〕

2．找出以下词语书写有错误的，并改正。

〔1〕引劲受戮〔2〕星临万户〔3〕遮天蔽日〔4〕浩瀚无垠

〔5〕山崩地裂〔6〕隐姓埋名〔7〕乐此不疲〔8〕万赖俱寂

3．指出以下句中加红词语的出处，并解释。

现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千断根压

在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

4．以下句子中加红词语运用不当的一项为哪项〔〕

A．《论语》《孟子》等古典著作，尽管语言生涩，语意艰深，但只要你坚持不懈地阅

读，反复体味，每读一次你都会感到开卷有益。

B．上帝对他所创造的男人和女人眼中传达出的那种无与伦比的美和伟大的力量迷惑不

解。

C．体活课上，男同学分成两组进行剧烈的篮球比赛，女同学那么袖手旁观，为他们助

兴、喝彩。

D．一个学生如果学习态度不端正，学习目标不明确，那么结果是不言而喻的，成绩肯

定不会尽如人意。

阅读理解〔45分〕

〔一〕阅读《谈生命》〔冰心〕，答复以下问题

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处

发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地

穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受

着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，盘旋着，前

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细

的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟

唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂

惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许

多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温

暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一

天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她

多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不

响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从

海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的

桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生

力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩

石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日

光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生

长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇到骄奢的春天，他也

许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清

吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，

来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，

他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的

快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹

抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落

在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也