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2024年中班《微笑》语言教案

作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得功、提高教学质量的基本

条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的中班《微笑》语言教案，欢迎阅读

与收藏。

中班《微笑》语言教案1

1、通过以看一看、想一想、说一说的形式、帮助幼儿理解、感受故事。

2、初步体会故事所蕴；函的主题：用微笑和善良的行劫可以拥有更多的朋友。

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

物质准备：图片、多媒体课件、音乐。

经验准备：课前与孩子玩过找朋友的游戏；了解朋友间礼貌交往的礼仪等。

理解故事内容,并用完整的语言进行表述,体会友情的珍贵与美好。

一、设疑激趣，导入主题。

今天，我带来了一个故事，故事里有一条鳄鱼，它的名字叫克^，你们看：克利长得怎么样？

看到克利，你感觉怎样？克利虽然长得很可怕，但是，小动物们却慢慢喜欢上它了，这是怎么回

事呢？

二、看看说说，理解故事。

1、猜猜这两双眼睛是谁的呢?（出示PPT2:眼睛）（出示PP3:鳄鱼父子）这是一对鳄

鱼父子，克利和他的爸爸。

2、教师讲述：每天，克利和他的爸爸都要出来透透气，可是，当它们散步透气的时候，小

动物们都远远的看着它们。

3、小动物为什么要远远的看着克利父子呢？大家看见克利很害怕，可是克利知道吗？

4、瞧，克利见到小动物怎么样？（出示PPT4:克利张开大嘴和小动物打招呼:hello，嗨！

大家好！）克利是怎么打招呼的？可是，小动物们又是怎样的呢？它们害怕克利的什么呢？（教

师扮克利的口吻和小动物们招呼，让幼儿表现害怕的表情。）

（-）互动理解

1、教师讲述：克利想和大家做朋友，它幻想着在春天的草地上，大家快乐的玩游戏。

2、小动物们有没有和它玩游戏呢？们一起看看。（出示PPT5:克利对小蛇、小鸟、青

蛙说话,大家害怕的逃走了。有克利说话的声音。）

3、小动物和克利玩游戏了吗？（PPT6）你从哪里看出来的？

（二）逐幅体验

1、草地上，小蛇在晒日光浴，克利问什么？你们都是小蛇，听了克利的话怎么样?师（生

对话）

2、树枝上，小鸟开心的唱着歌.克利又说什么呢？克利的牙齿太怎么样，小鸟害怕得飞向

天空去了。（两位幼儿分扮鳄鱼和小鸟）

3、边说边对话:荷叶上，青蛙在打瞌睡，克利说（引导幼儿说）可以和你一起游泳吗？

（师生互动表演）

（三）教师讲述：

1.P（PT7）看到小动物都逃走了，克利难过的大哭起来。谁愿意来安慰安慰寂寞的克利呢？

2、你们说得真好，爸爸也安慰它：别难过了，总有一天它们会知道，你有多么好。

（四）过渡：

后来，小动物们有没有发现克利的好呢？克利又会怎么做呢？

1、你看到了什么？克利是怎么救小蛇的？（轻轻的，不弄疼它）

2、现在的克利是大家崇拜的大明星了，大家都赞美它，们一起来听听。（出示PPT8:

各种动物赞美克利的声音）

3、师：们也来赞美赞美克利吧！

师：听到大家的赞美，克利微笑着说：谢谢你们，真是太开心了。现在的克利还寂寞吗？

是的，它得到了很多的朋友。（PPT9）

三、完整欣赏

PPT11-22,配上背景音乐。

教师小结：虽然克利尖利的牙齿让大家害怕，可是，克利的善良让大家感动。只有真诚的帮

助别人，才能获得更多的朋友。

四、律动：找朋友。

教学反思：

在活动中，教师设计的提问符合幼儿的.思维方式，幼儿带着问题欣赏，进入良好的思维状

态，