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第八章直线与圆的方程
广西机电工程学校教案
本课题共4页
课
8.2.1直线的点斜式方程
题
授课顺序第2周授课班级数媒101班
目
的1、让学生理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式。
2、培养学生的数形结合思想、分类讨论的思想及公式应用能力。
及
3、通过创设问题情景和多媒体教学，让学生在参与中感受和体验数学美，激发学生
要的学习兴趣和求知欲望。
求
教
学直线倾斜角和斜率的概念，过两点的直线的斜率公式。
重
点
教学难点斜率概念的学习和过两点的直线的斜率公式的建立。
课型新授课教学方法启发式教学
教具直尺或三角板
教学内容及教学过程(含时间分配)（90分）
第一课时（45分钟）
1、导入（5分钟）
2、介绍定义（5分钟）
3、讲解例题（15分钟）
4、练习及讲解（15分钟）
5、本节课小结（5分钟）
第二课时（45分钟）
1、回顾上节课定义（5分钟）
2、讲解例题（15分钟）
3、练习及讲评（20分钟）
4、本次课小结（5分钟）
课
后
记
56
数学基础模块下册
【教学过程】
设计意
环节教学内容师生互动
图
师:在平面直角坐标系里，点用坐标表示
y
p(x,y)
导
一、复习准备：o
1.讨论：在直角坐标系中,只知道直线上x
的一点,能不能确定一条直线呢?直线如何表示呢？
2.在日常生活中,我们常说这个山坡很从
陡峭,有时也说坡度,这里的陡峭和实例出
入坡度说的是山坡与水平面之间的一
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