2025年初一地理教案1.1文档.pdfVIP

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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第一章地球——我们的家园

1.1认识地球面貌

教学目标

知识与技能

1、掌握地球的形状、大小等有关地球的根底知识,学会运用地

球仪的根底技能。

2、识记描述地球大小的三个数据。

3、知道经线、纬线,经度、纬度的概念,掌握经纬度和半球划

分的方法。

4、学会运用地球仪或经纬网确定地球外表任何一个地点的地理

位置。

过程与方法

1.通过制作地球仪,了解地球仪的根本构造。

2.观察地球仪,认别经纬线、经纬度、东西半球、南北半球。

3.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。

情感态度与价值观

1、学生通过描述地球的形状和大小,初步形成对地理的好奇心和学

习地理的兴趣。

2、学生通过运用经纬网确定地球外表任一地点的地理位置,感受生

活中地理有用,生活中离不开地理知识,初步养成求真、求实的科

学态度和地理审美情趣。

教学重点

学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

1.地球的形状和大小。

2.经线和纬线的特点,经度和纬度的划分。

3.东西半球、南北半球的划分。

4.利用经纬网确定地球外表任意一点的位置。

教学难点

1.东西经度、南北纬度的判读。

2.东西半球的划分。

3.借助经纬度及经纬网知识,使学生对空间概念有一个初步的认

识。

教学方法

观察、比较、归纳等教学方法。

教具准备

1.地球仪、经纬仪。

2.自制多媒体课件。

课时安排

三课时〔第一课时认识地球的形状和大小地球的模型——

地球

第二课时纬线和经线第三课时利用经纬网定

位〕

教学过程

第一课时

[导入新课]

太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

同学们,人类的生活和生产离不开地理。学习地理能够使我们

更好地生活和生产。那么,学习地理从哪开始呢?我们生活在地球

上,地球是我们赖依生存的家园,那么我们就从认识人类的家园—

—“地球〞开始。

多媒体画面1浩瀚的太空,星光灿烂。配上音乐,推出旋转

的地球和课题。

[讲授新课]

第一章地球——我们的家园

第一节认识地球面貌

师提出问题:晴空万里,我们能看到太阳像一个火红的圆

球;十五的夜晚,我们能看到月亮像一个明亮的银盘;我们居住的

地球是个什么形状呢?你是怎样知道的?

学生答复球体〔球形〕。

师过渡:随着科学技术的不断开展,人们可以从宇宙空间中拍

摄到地球的照片,可以直观地看到地球的全貌。但人类对地球形状

的认识,却经历了一个漫长的探索过程,那么,古代人是如何逐步

认识了地球是一个巨大的球体呢?

“天圆地方〞〕

读图思考我国古代为什么有“天圆如张盖,地方如棋局〞的

说法。

君子忧道不忧贫。——孔丘

设问引导随着人们活动范围的扩大,人们产生了疑问,很多

现象说明大地不是直觉的那么方方的、平平的,大地又变成了个什

么样呢?

“天如斗笠,地如覆盘〞〕

请同学们说说当时人们臆想中的大地是个什么

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