人教部编版八年级初二生物上册-鸟--名师教学PPT课件().pptVIP

***********************************据记载,世界上鸽子飞行最远的纪录是一只信鸽创造的。这只信鸽从非洲西部海上空起飞,经过55天的飞行,当它飞到伦敦离巢只有1.6km地方时,耗尽体力死去。它飞行的路程估计有10000km。飞行需要大量的能量消化系统循环系统呼吸系统*好好学习天天向上用角质喙捕食,食量大,消化能力强———无牙齿,直肠短,随时排便———减轻飞行负担提供足够的能量3、鸟适于飞行的形态结构特点……消化*好好学习天天向上4.鸟类的呼吸系统的特点

气管肺气囊鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。*好好学习天天向上气管肺气囊气囊的作用:辅助呼吸,散热降温,减轻体重吸气:空气→气管→肺→气囊呼气:气囊的空气→肺→气管→空气鸟类独一无二的双重呼吸*好好学习天天向上气囊辅助肺进行呼吸,提高了气体交换的效率,满足飞行时对氧气的需要。同时气囊可减轻身体比重;有利于减少内脏器官间的磨擦和散发体内热量。双重呼吸——吸气时,一部分空气在肺内进行气体交换后进入前气囊,另一部分空气经过支气管直接进入后气囊。呼气时,前气囊中的空气直接呼出,后气囊中的空气经肺呼出,又在肺内进行气体交换。这样,在一次呼吸过程中,肺内进行了两次气体交换,因此叫做双重呼吸。*好好学习天天向上5.鸟类心跳频率快,体温高而恒定*好好学习天天向上恒温动物:体温不随外界温度变化而变化恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。动物动物变温动物:体温随外界温度变化而变化,如鱼、两栖动物和爬行动物如:鸟类和哺乳动物*好好学习天天向上鸟类适于飞行的特点:1、外部形态:体形为流线型的体型,可减小飞行阻力,体表被覆羽毛,前肢变为翼。2、骨骼:轻、薄、坚固,长骨中空。可减轻身体重量3、肌肉组织:胸肌、龙骨突发达牵动两翼的能力强4、消化系统:具角质喙,无齿,食量大,消化能力强;直肠短,有利于食物残渣及时排出5、呼吸系统:身体内有肺和气囊,呼吸作用旺盛6、心肌发达:心跳频率快。提供强力的动力7、体温:体温高而恒定。释放大量能量适于飞翔

*好好学习天天向上鸟的生殖方式是卵生体内受精,卵生,胚胎体内发育鸟的繁殖*好好学习天天向上思考:1、是不是所有鸟都会飞?2、是不是会飞的都是鸟?*好好学习天天向上军舰鸟我们也有翅膀,怎么不能飞?*好好学习天天向上*好好学习天天向上*好好学习天天向上（1）体表覆羽;（2）前肢变成翼;（3）有喙无齿;（4）有气囊辅助肺呼吸。【小结】鸟的主要特征:33页最后一段*好好学习天天向上鸟与人类生活的关系消灭鼠类及害虫提供动物蛋白观赏自学34页*好好学习天天向上课堂训练1.下列空中飞行的动物,不属于鸟类的是（）A、家鸽B、家燕C、蝙蝠D、麻雀C*好好学习天天向上A3.下列关于鸟类气囊的作用叙述错误的（）A、进行气体交换B、增加散热量C、协助完成双重呼吸D、减少内脏器官之间的摩擦*好好学习天天向上1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（）A．气囊位于内脏器官之间,有的突入到骨的空腔里B．气囊可进行气体交换C．气囊可减轻家鸽的比重D．气囊可以起到散热降温的作用B*好好学习天天向上2.鸟最发达的肌肉是（）A.颈部肌肉B.胸部肌肉C.四肢肌肉D.头部肌肉B3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗中写的动物属于（）A.鸟B.哺乳动物C.环节动物D.节肢动物A*好好学习天天向上4.飞行使鸟（）A.扩大了活动范围B.利于觅食C.利于繁殖后代D.以上都对D5.鸟飞行需要消耗大量的能量,下列叙述中,与提供能量没有关系的是（）A．鸟的食量大,消化能力强B．鸟的呼吸旺盛,供氧能力强C．鸟的胸肌发达,收缩有力D．鸟的体温高,循环系统发达C*好好学习天天向上7．蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是(?)A．食量小,消化能力差B．食量小,消化能力强C．食量大,消