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小学防疫情安全教育课件

第一章：认识疫情——了解新冠病毒疫情是什么？为什么大家都在谈论它？让我们从了解新冠病毒开始，掌握科学的防疫知识，保护自己和身边的人。

什么是新冠病毒？病毒特征新冠病毒是一种会引起呼吸道疾病的病毒，它非常小，肉眼看不见，需要用特殊的显微镜才能观察到。名字由来病毒表面有许多突起，看起来像皇冠，所以科学家们给它取名叫冠状病毒。

新冠病毒如何传播？飞沫传播当感染者咳嗽、打喷嚏、说话时，病毒会通过飞沫传播给附近的人。这些飞沫可以飞行1-2米远。接触传播

症状有哪些？常见症状发热（体温超过37.3℃）干咳（没有痰的咳嗽）乏力（感觉很累）呼吸困难咽痛、头痛特别提醒有些人感染了病毒但没有症状，这叫无症状感染者。他们看起来很健康，但仍然可以传播病毒给别人。

看不见的敌人

为什么要防控疫情？保护家人通过防控疫情，我们可以保护自己和家人的健康，让爷爷奶奶、爸爸妈妈都平平安安。保护学校如果每个同学都做好防护，就能防止病毒在学校传播，让大家都能安心学习。保护社区

第二章：科学防护——做好个人和环境防护知己知彼，百战百胜！现在我们已经了解了病毒，接下来学习如何科学防护。

正确佩戴口罩01选择合适口罩选择儿童专用口罩，确保大小合适，密封性好。02正确佩戴方式口罩要完全遮住口鼻，紧贴面部，不留缝隙。03及时更换口罩湿了、脏了或戴了4小时后要及时更换新口罩。正确摘取

勤洗手的重要性为什么要洗手？我们的手每天要接触很多东西，容易沾上病毒和细菌。用肥皂和流水洗手至少20秒，可以有效清除99%的病毒。洗手时机饭前便后进出教室前后接触公共物品后咳嗽、打喷嚏后正确洗手步骤用流水冲洗双手涂抹肥皂或洗手液掌心相对，手指并拢相互摩擦手心对手背，手指交叉摩擦掌心相对，手指交叉摩擦清洗指尖和手腕用流水冲洗干净

保持社交距离1米安全线与他人保持至少1米距离，这个距离可以有效防止飞沫传播。想象一下，大约是两个小朋友伸开胳膊的长度。避免拥挤场所尽量避开人多拥挤的地方，如果必须去，要佩戴好口罩，尽快离开。减少聚集活动暂时减少大型聚会和集体活动，选择人少、通风好的地方进行户外运动。

咳嗽和打喷嚏礼仪用纸巾遮挡咳嗽或打喷嚏时，立即用纸巾遮挡口鼻。如果来不及拿纸巾，就用手肘内侧遮挡。正确丢弃用过的纸巾要立即丢入垃圾桶，不要随便乱扔。垃圾桶最好有盖子。及时洗手处理完纸巾后，要立即用肥皂和流水洗手，或者使用免洗手消毒液。

七步洗手法记住这个顺口溜：内外夹弓大立腕。掌心、手背、指缝、指弓、拇指、指尖、手腕，每个部位都要认真清洗！

环境清洁与通风开窗通风教室和家中每天至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。新鲜空气可以稀释室内的病毒浓度。最佳通风时间是上午9-11点和下午2-4点，这时空气质量相对较好。清洁消毒定期用消毒液擦拭经常接触的物品表面，如桌椅、门把手、水龙头、楼梯扶手等。个人物品如书包、文具盒、水杯也要定期清洁。保持环境整洁，病毒就没有藏身之处。

遵守学校防疫规定1每日健康监测每天进校前配合体温检测，如实填写健康卡。体温正常才能进入校园。2错峰上下学按照学校安排的时间段进出校园，避免在校门口聚集。排队时保持1米间距。3分散就餐在食堂排队打饭时保持距离，就餐时不要面对面坐着，专心吃饭，少说话。

第三章：心理健康与自我保护疫情不仅影响身体健康，也可能让人产生紧张、焦虑的情绪。学会管理情绪，保持心理健康同样重要。让我们学习如何在疫情期间保持积极乐观的心态，做好心理防护，快乐健康地成长。

疫情期间的情绪管理正常的情绪反应面对疫情感到害怕、担心、紧张都是正常的情绪反应。就像看到闪电会害怕一样，这说明我们有自我保护意识。积极的应对方式当感到不安时，可以和爸爸妈妈、老师分享自己的感受。也可以通过画画、听音乐、做手工来转移注意力。建立信心相信科学，相信医生，相信只要我们做好防护，就一定能战胜疫情。困难是暂时的，美好的生活会回来的。

保持良好生活习惯充足睡眠小学生每天需要睡9-10小时。良好的睡眠可以增强免疫力，帮助身体抵抗病毒。建立规律的作息时间，早睡早起身体好。均衡饮食多吃蔬菜水果，保证蛋白质摄入，少吃垃圾食品。营养均衡的饮食能提供身体所需的各种维生素和矿物质。适当运动每天进行适量的体育活动，如跳绳、做操、踢毽子等。运动能增强体质，提高身体的抗病能力。

不信谣、不传谣如何识别谣言？消息来源不明确内容过于夸张或恐怖缺乏科学依据要求大量转发正确做法只相信官方发布的权威信息，如卫生部门、学校、新闻联播等。遇到不确定的消息，要问问爸爸妈妈和老师。不要随意转发未经证实的消息，避免造成恐慌。权威信息来源：国家卫健委中国疾控中心学校官方通知主流新闻媒体

遇到身体不适怎么办？1立即报告如果感到发热、咳嗽或身体不适，要立即告诉家长和老师，不要隐瞒症状。早发现、早治疗效果最好。2配合检查积极配合体温