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北四数上第三单元乘法

第4神奇的计算工具

课题神奇的计算工具课型新授课

本节课是认识神奇的计算工具--计算器，先让学生自己观察计算器的构成、

形状及键盘，通过老师讲解记住各键的功能，尝试计算激发学习，在用计

分析

算器计算解决问题的过程中，探讨一些简单的规律。

学生对计算器非常感，在平时的生活中都接触过，大多数学生能进行四

学情

分析

则运算。

教学

自主探究

策略

教学

内容北师大版四年级上册神奇的计算工具

1.让学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数

目的一、两步算式的运算,并通过计算探索发现一些简单的数学规律。

教学

2.让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷,进一步培养对数学学习的

目标

,感受计算器在人们生活和工作中的价值。

3.在探索规律的过程中,培养初步的探索意识。

重点:了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的一、两步算式

教学

重点

的运算和只有用同一级运算的两步算式的运算。

教学

难点:通过计算探索发现一些简单的数学规律。

难点

教学

多课件计算器

准备

1

安排

教学

导学案

环节

一、

一、师：欢迎来到状元成才路堂，今天我们来学习北师大版四年级上册数学

创设

情境

第三单元第4神奇的计算工具。

复习

，知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？

导入

师：计算工具的发明与不断进步无论对数学学科，还是对人类文明的发展

NorthernFourNumbersUnit3

Multiplication

son4MagicalCalculationTools

课题amazingcomputing课型新授课

tool

Thissonistolearnaboutthemagicalcomputingtool-thecalculator.First,letstudentsobservethe

compositionofthecalculator.

shapeandkeyboard,rememberthefunctionsofeachkeythroughtheteachersexnation,trycalculations

分析tostimulateinterestinlearning,andusecomputers

Intheprocessofcalculatingandsolvingproblemswithacalculator,

somesimpleruarediscussed.

Studentsareveryinterestedincalculatorsandhavebeenexposedtothemintheirdailylives.Most

学情