【高质量】高一（98）班世界粮食日《珍惜粮食，致敬耕耘》主题班会（23张PPT）.pptxVIP

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1.?为什么说“珍惜粮食=致敬耕耘”？（粮食与耕耘的深层关联）

2.?谁在为我们“耕耘”粮食？（那些默默付出的劳动者）

3.?一份餐食背后，藏着多少“耕耘细节”？（从田间到餐桌的全链条）

4.?校园里，如何用行动“致敬耕耘”？（精准节约指南）

5.?家庭中，怎样让“耕耘成果”不被浪费？（生活化实践方法）

6.?互动：“我见过的耕耘瞬间”分享

7.?班级“敬粮行动”公约;粮食是生命之源;为什么说“珍惜粮食=致敬耕耘”？（粮食与耕耘的深层关联）

粮食是“耕耘的结晶”：没有农民的耕地、播种、浇灌，没有工人的加工、运输，就没有餐桌上的米饭、馒头、蔬菜。我们吃的每一口粮，都是劳动者“用时间和汗水换来的成果”，珍惜粮食，本质是对他们“耕耘付出”的认可与尊重。;粮食与国家稳定;为什么说“珍惜粮食=致敬耕耘”？（粮食与耕耘的深层关联）

浪费粮食是“辜负耕耘”：当我们把没吃完的饭菜倒进泔水桶，倒掉的不只是粮食，更是农民顶着烈日除草的辛苦、工人凌晨分拣蔬菜的坚守、食堂师傅早起做饭的用心。浪费行为，会让劳动者的耕耘“失去意义”。

-致敬耕耘需要“落地行动”：我们无法亲自去田间耕耘，但可以通过“按需取餐、光盘离席、不浪费零食”等小事，让劳动者的付出“被看见、被珍惜”。珍惜粮食，就是对“耕耘精神”最直接的致敬。;身边的粮食浪费;谁在为我们“耕耘”粮食？（那些默默付出的劳动者）

-田间的“耕种者”——农民：春天，他们弯腰在泥水田里插秧，一站就是几小时；夏天，顶着30多度的高温给庄稼施肥、打药，汗水滴进地里；秋天，天不亮就下地收割，双手被稻穗磨出茧子；冬天，还要翻耕土地、准备来年的种子，全年几乎没有“闲下来的时候”。;浪费的后果;链条上的“守护者”——加工与运输者：粮食收割后，粮库工人要连夜晾晒、筛选，防止粮食发霉；加工厂工人要精准控制机器，把稻谷变成大米、把小麦磨成面粉；货车司机要长途奔波，把粮食从产地运往城市的学校、超市，有时为了赶时间，吃住都在车里。

-身边的“制作者”——食堂与家庭烹饪者：学校食堂师傅每天凌???4点起床，淘米、蒸饭、切菜、炒菜，只为让我们按时吃到热乎的饭菜；家里的父母、长辈，每天下班回家后，还要买菜、洗菜、做饭，哪怕累了也会想着“孩子正在长身体，要多做几个菜”。;勤俭节约传统美德;一份餐食背后，藏着多少“耕耘细节”？（从田间到餐桌的全链条）

-以一份“番茄炒蛋盖饭”为例：

1.?番茄种植：农民要先在育苗棚培育番茄苗，20天后移栽到田里，之后每天浇水、搭架子让番茄藤攀爬，结果后还要防治病虫害，等番茄变红成熟，再一个个手工采摘，整个过程要2-3个月。;珍惜粮食美德体现;一份餐食背后，藏着多少“耕耘细节”？（从田间到餐桌的全链条）

2.?鸡蛋来源：养殖户要每天给鸡喂食、清理鸡舍，保证鸡的健康，母鸡下蛋后，工人要及时收集、清洗、筛选，确保鸡蛋新鲜，再装箱运输到市场。

3.?大米生产：从水稻育秧、插秧、灌浆到收割，要经历4个月，收割后还要脱粒、去壳、抛光，才能变成我们吃的大米，期间只要遇到一次暴雨或旱灾，大米产量就会减少。;袁隆平爷爷生平;一份餐食背后，藏着多少“耕耘细节”？（从田间到餐桌的全链条）

这份简单的盖饭，背后是农民、养殖户、工人、食堂师傅等十多位劳动者的接力付出，藏着上百个“小心翼翼的细节”。我们浪费的一口饭、一块番茄，都是对这些“细节”的辜负。;杂交水稻改变世界;校园里，如何用行动“致敬耕耘”？（精准节约指南）

1.?食堂就餐：读懂“师傅的用心”，做到“按需取餐”

打饭时看清楚菜品分量，比如食堂的米饭按“一两、二两”分装，根据自己的食量选（男生可选二两，女生可选一两，不够再添）；遇到食堂师傅推荐的“新菜”，先问“能不能打小份尝尝”，避免因不合口味浪费；吃饭时细嚼慢咽，不因为“赶时间”而剩下饭菜，吃完后把餐盘里的米粒、菜渣清理干净，让师傅的劳动“不白费”。;杂交水稻改变世界;校园里，如何用行动“致敬耕耘”？（精准节约指南）

2.?零食与加餐：体谅“运输的辛苦”，做到“理性选择”

早上买面包、牛奶时，想清楚“我能不能吃完”，比如一个三明治足够，就不额外买蛋糕；同学分享零食时，说“我吃一小块就够了，剩下的留给你或其他同学”，不因为“不好意思拒绝”而多拿；没吃完的零食（如未开封的饼干、没喝完的牛奶），放进书包带回宿舍或家里，不随手扔进垃圾桶，记住“这些零食是货车司机长途运来的，浪费太可惜”。;寄语;校园里，如何用行动“致敬耕耘”？（精准节约指南）

3.?班级活动：尊重“采购的细心”，做到“按需准备”

班会、运动会采购食品前，班长或组织者要统计“每人想吃什么、能吃多少”，比如30人的班级，买30瓶矿泉水、30份小包装零食即可，不盲目多买；活动结束后，未开封的食品要统一收好，下次活动继续用，或分给当天没