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小学美术馆校合作创新探索：美术教育跨学科整合的实践路径研究论文.docx

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    小学美术馆校合作创新探索：美术教育跨学科整合的实践路径研究论文

    摘要：本文以小学美术馆校合作为研究对象，探讨美术教育跨学科整合的实践路径。通过分析美术馆与小学合作的意义、内涵及具体实践方式，为我国美术教育改革提供新的思路和方法。

    关键词：小学美术馆合作；美术教育；跨学科整合；实践路径

    一、概念阐述

    （一）1.小学美术馆合作的意义

    小学美术馆合作，即在小学与美术馆之间建立合作关系，共同开展美术教育活动。这种合作模式对于拓展学生的美术教育空间、提高美术教育质量具有重要意义。首先，小学美术馆合作有助于打破传统美术教育的局限，让学生在更为宽广的领域中感受艺术的魅力。其次，合作能够充分利用美术馆资源，为

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