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2026中信银行成都分行校园招聘考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中因操作失误导致重大安全事故，公司依据内部规章制度对其进行开除处分。张某认为该处分过重，向劳动仲裁委员会申请仲裁。根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》，张某的仲裁申请时效期间为()。

A、15日

B、30日

C、60日

D、90日

答案：C

解析：《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》第二十七条规定，劳动争议申请仲裁的时效期间为一年，自当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算。但是，劳动关系存续期间因拖欠劳动报酬发生争议的，适用法律另有规定的除外。题干中，张某因开除处分申请仲裁，不属于特殊时效情形，因此仲裁时效期间为一年，即60日。故选C。

2．下列句子中，运用了排比修辞手法的是()。

A、他工作勤奋，生活节俭，深受大家好评。

B、春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，到处生机勃勃。

C、这家餐厅的菜品既美味又实惠，性价比很高。

D、她的演讲慷慨激昂，时而高亢，时而低沉，极具感染力。

答案：B

解析：排比是指把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情。B项中，“花儿开了，鸟儿叫了，到处生机勃勃”三个分句结构相似，意义相关，属于排比修辞。A项是并列短语，C项是递进关系，D项是描述性语句，均不属于排比。故选B。

3．中国近代史上，标志着辛亥革命胜利的是()。

A、武昌起义

B、五四运动

C、南昌起义

D、西安事变

答案：A

解析：辛亥革命是指1911年爆发的推翻清朝统治的资产阶级民主革命。1911年10月10日，武昌起义爆发，革命党人攻占武昌，成立湖北军政府，宣布独立，全国各地纷纷响应，清政府统治土崩瓦解。1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，标志着辛亥革命取得胜利。B项五四运动发生于1919年，是一场反帝反封建的爱国运动；C项南昌起义发生于1927年，是中国共产党独立领导武装斗争的开始；D项西安事变发生于1936年，是抗日民族统一战线形成的重要转折点。故选A。

4．我国“两弹一星”精神的核心内涵是()。

A、爱国主义、集体主义、社会主义

B、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利

C、热爱祖国、无私奉献、自力更生

D、解放思想、实事求是、与时俱进

答案：C

解析：“两弹一星”精神是指20世纪50至60年代，我国研制“两弹一星”（原子弹、氢弹、人造卫星）过程中形成的伟大精神。其核心内涵是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。题干中，C项完整概括了这些核心内涵。A项爱国主义、集体主义、社会主义是社会主义核心价值观的内容；B项艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利是部分内涵，但不全面；D项解放思想、实事求是、与时俱进是邓小平理论的核心内容。故选C。

5．《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是()。

A、忠恕之道

B、兼爱非攻

C、中庸之道

D、知行合一

答案：A

解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊》，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。这是儒家“忠恕”思想的核心内容，强调推己及人、以诚待人。B项“兼爱非攻”是墨家的核心主张；C项“中庸之道”是儒家关于处理事物适度原则的思想；D项“知行合一”是王阳明的心学观点。故选A。

6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，其中第一级阶梯主要包括()。

A、东北平原、华北平原

B、内蒙古高原、黄土高原

C、青藏高原、塔里木盆地

D、四川盆地、云贵高原

答案：C

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地；第二级阶梯主要包括内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地；第三级阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原。题干中，C项青藏高原和塔里木盆地属于第一级阶梯。A项属于第三级阶梯；B项属于第二级阶梯；D项四川盆地和云贵高原属于第二级阶梯。故选C。

7．根据《中华人民共和国行政许可法》，行政机关实施行政许可，不得向申请人提出与申请行政许可事项()。

A、无关的额外要求

B、有直接关系的申请材料

C、不相关的证明文件

D、有合理需求的合理条件

答案：A

解析：《中华人民共和国行政许可法》第二十七条规定，行政机关实施行政许可，不得向申请人提出与申请行政许可事项无关的额外要求。B项行政机关有权要求申请人提供与许可事项相关的申请材料；C项在符合法定要求的前提下，申请人需要提供必要的证明文件；D项行政机关可以提出合理的需求条件。只有A项符合禁止性规定。故选A。

8．近年来，我国在超级杂交水稻培育方面取得的重大突破，标志着我国在()领域取得显著成就。

A