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《哦,香雪》教学设计

【教学目标】1、分析香雪等人物形象,探讨文本主题

2、关注社会现实,挖掘主题深刻的现实意义

3、结合“新时代”精神,培养“砥砺前行·不忘初心”的时代精神

【重点难点】探讨挖掘主题的现实意义

【课时安排】1课时

【教学过程】

课前准备——播放音乐《苔》

白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

——清袁枚

一、导入

寄生于阴暗潮湿之处的苔藓虽如米粒般细小,但它凭着顽强的生命力,突破环境的重重阻碍,如同牡丹花般焕发出青春的光采。

有这样一个山村

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