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      教学设计
教学课题
第15课小野さんは今新聞を読んでいます
(内容要点:1.正在进行时的表达形式2.时间副词「今」的用法3.新「する」动词的处理方法4.常见生活活动的描述)
教学目标
(1)语言能力
学生能够准确运用「?は今?をしています」句型描述人物正在进行的6种以上常见活动;掌握「読む、書く、食べる」等8个核心动词的「?ています」形式;在真实情境中正确使用时间副词「今」和宾格助词「を」。
(2)文化意识
了解日本报纸的种类及阅读文化;认识日本人就餐时读报的生活习惯;初步理解日本社会对持续性行为的语言表达特点。
(3)思维品质
通过观察动作与语言的对应关系培养语言转译能力;在
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