7.6+学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关 学案（含答案）2023－2024学年北师大版物理八年级下册.docxVIP

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7.6学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关

学习目标

1.列举摩擦现象,说出什么是滑动摩擦力;举例说明生活中的静摩擦和滑动摩擦现象。

2.知道摩擦力的大小与压力的大小、物体接触面的粗糙程度有关;知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

3.经历探究活动,合作研究,能够用控制变量法完成摩擦力的大小与哪些因素有关的实验;通过弹簧测力计测量摩擦力,初步体会等效替代的研究方法。

学法指导

1.“设计与探究”“观察、分析、讨论与归纳”等是本节课的主要学法。

2.建议在学习本节课前,独立探究实验内容,在课上相互交流协助、评价、归纳、自主学习,将对感性材料的认识,升华到理论知识。这样安排有利于了解探究和解决物理问题的一般方法。在探究过程中获得知识,发展技能,培养思维能力、动手能力、分析问题、解决问题的能力,特别是创新能力,促进学生勤学、善学、好学。

【预习导学】

知识点一滑动摩擦力?

阅读课本第43页内容,回答问题。

1.如图所示,普通运动鞋与下雨天穿的胶鞋相比较,鞋底面的花纹深浅同,的花纹深些,鞋底要粗糙些。?

2.我们在溜冰时会慢慢停下来,踢出去的足球滚动一段距离后也会慢慢停下来,这是由于滑冰鞋与冰之间、足球与地面之间存在。?

3.(1)如甲、乙图所示,我们在推动木块前进的时候、在拉二胡的时候都会感到有一种作用。这种一个物体在另一个物体的表面上滑动时,产生阻碍相对滑动的现象,叫作滑动摩擦。在滑动摩擦中产生的力叫作。?

(2)比较丙中的三个情景,第一次把手放在表面光滑的木板上,用手搓动光滑木块前进非常容易;第二次把手直接放在桌面上搓动,用力较大;第三次中,当把另一只手压在放在桌面的手上时,在桌面上搓动,用力会更大。这说明,摩擦力的大小与和有关。?

【参考答案】

知识点一

1.不下雨天穿的胶鞋

2.摩擦

3.(1)阻碍滑动摩擦力

(2)接触面的粗糙程度压力的大小

知识点二增大、减小摩擦?

4.如图所示,属于有益摩擦的是、;属于有害摩擦的有、、、。(选填序号)?

5.我们要增大有益摩擦,减小有害摩擦;螺丝刀把手是通过来增大摩擦,自行车车闸是通过

来增大摩擦,磁悬浮列车与气垫船是通过来减小摩擦,轴承是通过来减小摩擦。?

【参考答案】

知识点二

4.BCADEF

5.增大接触面的粗糙程度增大压力与接触面彼此分离变滑动为滚动

【合作探究】

任务驱动实验:探究滑动摩擦力大小与什么因素有关

如图所示,这是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有关:

A.。?

B.。?

C.。?

(1)实验中,用弹簧测力计拉动长方体木块时,应使木块沿水平方向做匀速直线运动,根据

的条件可知,木块所受摩擦力的大小弹簧测力计的示数。?

(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大。?

(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1F3,说明:压力一定时,,滑动摩擦力越大。?

(4)利用图甲实验装置验证猜想C,分别把长方体木块平放和侧放,然后拉动木块,让木块做匀速直线运动,发现每次实验弹簧测力计的示数都相等。由此可以得出,摩擦力的大小与接触面的面积大小(选填“有关”或“无关”)。?

(5)上述实验得到的结论是滑动摩擦力的大小跟和有关。?

【参考答案】

任务驱动

接触面上所受到的压力接触面的粗糙程度接触面的面积的大小

(1)二力平衡等于

(2)压力

(3)接触面越粗糙

(4)无关

(5)压力的大小接触面的粗糙程度