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情境教学法在高中物理教学中培养学生的科学探究能力研究论文
摘要：本文以情境教学法为研究对象，探讨其在高中物理教学中培养学生的科学探究能力的作用。通过分析情境教学法的背景，阐述其在培养学生科学探究能力方面的优势，为高中物理教学提供新的思路和方法。
关键词：情境教学法；高中物理；科学探究能力；背景分析
一、背景分析
（一）情境教学法在高中物理教学中的应用
1.情境教学法能够激发学生的学习兴趣
情境教学法通过创设生动、有趣的教学情境，将抽象的物理概念与实际生活紧密联系，使学生在轻松愉快的氛围中学习物理。这种教学方法能够有效激发学生的学习兴趣，让学生在探究中发现物理的乐趣，从而提高学生的科学探究能力
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