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高中政治议题教学法在提高学生思辨能力培养的实证研究论文.docx

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    高中政治议题教学法在提高学生思辨能力培养的实证研究论文

    摘要：本文以高中政治议题教学法为研究对象，通过实证研究，探讨其在提高学生思辨能力培养方面的有效性。文章从议题教学法的概念、意义以及实证研究方法入手，分析高中政治议题教学法在培养学生思辨能力方面的积极作用，以期为高中政治教学提供有益的借鉴和启示。

    关键词：高中政治；议题教学法；思辨能力；实证研究

    一、引言

    （一）议题教学法在高中政治教学中的应用

    1.议题教学法的概念及其在高中政治教学中的重要性

    议题教学法，是一种以学生为中心，以议题为载体，通过师生互动、生生互动，引导学生探究、发现、解决问题，从而提高学生综合素质的教学方法。在高中政治教学

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