中专技校职高单招对口升学语文总复习现代文阅读市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件.pptx

高职院校单独招生考试总复习;;目录;壹;一、散文阅读旳一般措施;二、散文阅读应重视旳几种方面及考点;二、散文阅读应重视旳几种方面及考点;二、散文阅读应重视旳几种方面及考点;二、散文阅读应重视旳几种方面及考点;二、散文阅读应重视旳几种方面及考点;二、散文阅读应重视旳几种方面及考点;贰;（1）人物的性格总是通过描写手段表现出来的。

·小说刻画人物的主要方法是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征。俗话说“言为心声”，人物语言是人物思想性格的表白，人物心理活动的描写则是更直接的表白了。

·另外，作品中人物的行动也是人物思想性格的生动表现。例如，阿Q自己打自己的嘴巴；孔乙己为自己偷书所做的辩解；华威先生到处赶着开会，说起话来满口官腔；等等。

·此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。既有概括的介绍，又有具体的描绘；既有正面描写，又有侧面烘托。;（2）小说里的人物都是在一定的背景下活动的。

因此，在分析人物形象时，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。既要准确把握人物鲜明的个性，又要深切理解人物的社会意义（共性）；既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。

（3）人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。

另外，确立小说的主人公，可从五个方面进行分析：

①有的作品的标题就指明了主人公；

②最能传达主题思想的人物是主人公；

③与情节联系密切的人物是主人公；

④作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公；

⑤作者用墨最多的人物往往是主人公。

;·小说的主人公是什么样的人？请结合小说的具体内容进行分析。

·某某是一个什么样的人？请简要分析其性格特点。

·试分析某某人物的形象。;·首先总体把握小说人物的形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。

·其次画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。

??再次看用了什么描写方法，通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）来分析人物的性格特征，在此基础上进行归类与概括。

·最后选用恰当的词句表述出来。;二、情节旳鉴赏;·请简述某段画线句子在文中的作用。

·将小说的某个情节抽去，对小说的人物刻画和主题表现有没有影响？为什么？

·为什么小说要几次写到某某事件？

·小说在哪些方面对某某人物埋了伏笔？找出来并做简要分析。;二、情节旳鉴赏;三、主题旳鉴赏;四、环境旳鉴赏;四、环境旳鉴赏;·结合具体内容，简要分析自然环境描写在文中的作用。

·联系全文，简要分析社会环境描写在文中的作用。

·简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情。

·简要分析人物命运的社会根源。;面对这种题型，我们可从六个方面进行思考：

①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；

②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；

③揭示人物心境，表现人物性格；

④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；

⑤奠定情感基调；

⑥推动故事情节发展，为刻画人物做铺垫。;五、手法旳鉴赏;·文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）？对塑造形象起了什么作用？

·文中所有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的？

·本文在语言运用上有何特点（例如语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）？给读者提供了哪些艺术审美情趣？;·复习时熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其作用。

·考试时联系具体内容，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用。;六、语言旳鉴赏;·某一词语在文中如何理解？

·某句在文中的含义是什么？它有什么作用？;·一是瞻前顾后，结合文意理解；

·二是抓住关键词语理解句子；

·三是联系人物性格、小说主题理解词句。;謝謝聆听！