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一年级语文句子专项训练题集

亲爱的小朋友们，欢迎来到句子的奇妙世界！句子就像我们说话时的“积木”，把词语宝宝们按照一定的顺序搭起来，就能表达我们想说的话啦。这本专项训练题集，将陪伴大家一起学习如何认识句子、组成句子、美化句子，让我们的“积木”搭得更漂亮、更稳固！

一、认识完整的句子

小朋友们，一个完整的句子能清楚地告诉我们“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”。它就像一个小小的故事，有头有尾。

（一）下面哪些是完整的句子？是的打“√”，不是的打“×”。

1.小鸟在天上飞。（）

2.红红的苹果。（）

3.小明认真地看书。（）

4.快乐的星期天。（）

5.我们爱祖国。（）

（二）把不完整的句子补充完整。

1.____________在教室里读书。

2.小鱼____________。

3.妈妈的头发____________。

4.我喜欢____________。

5.____________真美丽。

二、把词语宝宝排排队（连词成句）

下面有很多词语宝宝，它们站乱了队伍，请你帮它们排好队，组成一句通顺的话，并加上合适的标点符号哦！

1.小鸟唱歌在树上快乐地

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2.爱我爸爸妈妈和

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3.天上白云飘着朵朵

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4.小明看书在图书馆里

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5.春天花儿开了公园里

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（进阶练习：带有“的、地、得”的连词成句）

1.小朋友们草地上开心地在玩游戏

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2.太阳红红的像一个火球

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3.小鸭子河里欢快地在游来游去

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三、给句子加上漂亮的标点符号

句子说完了，要加上标点符号才能让别人明白我们的语气哦！请你读一读下面的句子，在“□”里加上合适的标点符号（。？！）

1.今天天气真好啊□

2.你叫什么名字□

3.我有一支漂亮的铅笔□

4.我们一起去公园玩吧□

5.这是你的书包吗□

6.小鸟飞得真高□

（挑战一下：根据标点读句子，体会语气）

1.他是我的好朋友。（用陈述的语气读）

2.你今天为什么没来上学？（用疑问的语气读）

3.这座山真高啊！（用感叹的语气读）

四、句子变变变（简单句式变换与扩句）

（一）照样子，写句子（肯定句与否定句转换）

例：小明是学生。→小明不是学生。

1.小红喜欢画画。→小红____________画画。

2.小狗爱吃骨头。→小狗____________爱吃骨头。

（二）把句子写具体（扩句）

例：小鸟飞。→小鸟在天上飞。→快乐的小鸟在天上自由地飞。

1.花儿开了。→____________花儿开了。→____________花儿____________开了。

2.妹妹笑了。→____________妹妹笑了。→____________妹妹____________笑了。

3.太阳升起来了。→____________太阳升起来了。

（三）“把”字句和“被”字句转换

例：小明把窗户打开了。→窗户被小明打开了。

1.我把作业写完了。→____________被____________。

2.雨水把地面打湿了。→____________被____________。

3.小猫被妈妈抱走了。→____________把____________。

五、温馨提示

小朋友们，句子训练需要多读、多看、多练习。平时说话的时候，要注意把话说完整、说清楚。遇到优美的句子，可以摘抄下来，或者大声朗读，这样你的句子会越来越棒！

希望这本专项训练题集能成为你学习路上的好伙伴，祝你在句子的世界里快乐遨游，收获满满！

家长指导建议：

1.耐心引导：对于孩子不理解的地方，要用孩子能听懂的语言进行解释，多鼓励，少批评。

2.联系生活：引导孩子观察生活，把学到的句子知识运用到描述生活中的事物和事件上。

3.注重朗读：朗读是学习语文的好方法，能帮助孩子培养语感，更好地理解句子的结构和语气。

4.循序渐进：从简单的句子入手，逐步增