《百合花》实用课件.pptxVIP

;单元内容分析

;花语：纯洁、忠贞、神圣、祝福……;梳理小说线索、分析情节，把握人物形象的塑造手法,细节描写、标题等作用。（小说常见考点）

学习本文以小见大的手法，理解战争年代军民鱼水之情。

把握百合花的象征意义，感受作者的思想感情，发扬纯洁美好的品性。;;作者简介;1980年王安忆和母亲茹志鹃在上海作协;;写作背景;;;探究新知;(1)本文是以什么为线索来讲述故事情节的？

(2)分析本文开头叙述我和通讯员一起去包扎所这一情节的作用;[答题思路]

文章的叙事线索主要有以下几类:

①以时间推移为线索；

②以地点转换为线索；

③以事情的发展变化为线索；

?以情感的发展变化为线索；

⑤以某一具体（一般具有某种象征意义）的事物为线索。; 在人物上:通过这一情节表现了通讯员憨厚朴实，拘谨腼腆的性格。

在情节上：为后面借被子这一情节做铺垫，并且和后文为了战友英勇牺牲形成对比。

在主题上：通过我和通讯员的交往，表现了纯洁的战友情。;;高考链接;分析人物形象;;通讯员;探究人物形象（一）;现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。（第7段）

我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。（第8段）;他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。（第8段）;他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停的数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头,憨憨的笑了一下,摇了摇头。我还想问他有没有对象,但看到他这样子,只得把嘴里的话,又咽了下去。（第21段）

当我站起来要走的时候,我看见他摘了帽子,偷偷的在用毛巾拭汗。这是我的不是,人家走路都没出一滴汗,为了我跟他说话,却害他出了这一头大汗,这都怪我了。（第23段）;“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”（第28段）

“我刚才也是说的这几句话，

她就是不借，你??怪吧……”

（第32段）

他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！……那我们送回去吧！”（第38段）;走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地的走了。（第42段）;“这都是为了我们.....那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面,可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转,这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了......（第54段）;题型;探究人物形象（二）;她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。……只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。……半晌，她转身进去抱被子了。（第30段）;不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处,挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线，要给他缝上。（第34段）;那位新媳妇也来了，……但她时不时的东张西望，好像在找什么。后来她到底问我说：“那位同志弟到哪里去了？”……她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，……我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。（第44段）;那些妇女又羞又怕,就是放不开手来,大家都要抢着去烧锅,特别是那新媳妇。我跟她说了半天,她才红了脸,同意了。不过只答应做我的下手。（第52段）;我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子。

她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。

新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。（第55-56段）;新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠的瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展的铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难的说:“被子……是借老百姓的。”（第58段）

“是我的——”她气汹汹的嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。（第59段）;人物形象总结;分析次要人物“我”的作用;思考：“我”是主角吗？;;;人物作用;高考考点链接：小说中次要人物的作用：;高考考点链接：人称的作用：;人物总结;分析细节描写;探究人物形象之细节描写;两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花：

①肩上的