《五代史伶官传序》课件.pptxVIP

五代史伶官传序

----欧阳修;五代史伶官传序;在我国历史上有一个特别的时段：

唐宋之间的五个朝代，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜。

这期间，出现了一个特别的帝王：

后唐---庄宗;本文即为欧阳修为《伶官传》所写的短序。《伶官传》是一篇合传，写后唐庄宗好俳优，宠幸伶人，伶人因而用事，败政乱国，终至于国灭身亡。所写四个伶人敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦，唯敬新磨善于讽谏，颇有楚国优孟之风，无恶评，其他三人皆擅宠乱政、谄媚奸邪之徒。;①观点与史实的一致性：作者必须通过分析历史事实表达自己的观点——“仁义不失而攻守之势异也”“弊在赂秦”。

②叙写史实简练概括，凸显对论证观点有力的内容。

③史论文的写作要以借古讽今为目的，以史为镜，以史为鉴，劝谏统治者。——“治理国家要施行仁义”“不要割让土地贿赂对方”。;①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

③夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

;第一段;第一段;第二段;第二段;第二段;第二段;第三段;第三段;第三段;第三段;第三段;第三段;第三段;概括：细读唐庄宗“得天下”和“失天下”的史实，完成下表。;思考：根据庄宗得天下和失天下的历史事实，用思维导图的形式展示前两个观点的关系。;第四段;第四段;思考：最后一句观点与前两句是什么关系？;结合庄宗李存勖的形象和历史事实，概括欧阳修的“讽今”。;思辨;文章说国家盛衰兴亡之理在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

请从“亡”的角度补充事例。;文章说国家盛衰兴亡之理在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

请从“亡”的角度补充事例。;文章说国家盛衰兴亡之理在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

请从“兴”的角度补充事例。;拓展延伸;庄宗李存勖小名亚子，善于骑射，文武双全。骁勇善战，长于谋略，唐朝末年，随父李克用征战四方，颇有功勋，后袭封晋王。南击后梁，北却契丹，???取河北，西并河中，使得晋国日益强盛。

公元923年，于魏州（今河北省邯郸市大名县）称帝，建立后唐。带兵灭亡后梁，定都于洛阳。在位期间，吞并岐国，灭亡前蜀，取得凤翔、汉中及两川，震动南方割据诸国。

后期沉湎声色，用人无方，纵容皇后干政，重用伶人、宦官，猜忌杀戮功臣，横征暴敛，吝惜钱财，以致百姓困苦、藩镇怨愤、士卒离心。;李存勖自幼便喜欢唱戏，“常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事”，最终导致了国家的灭亡。

早在称帝之前，便曾因任用伶人杨婆儿为刺史，而贻误战事。他还常常用戏子名字自称，叫自己为李天下。

伶人周匝在胡柳陂之战中被梁军俘虏，因伶人陈俊、储德源的保护而免死。后唐灭梁后，李存勛竟然要授陈俊二人刺史，以报答二人对周匝的救命之恩，结果被郭崇韬劝阻。他承认郭崇韬所言乃是公正之论，但最终还是任命陈俊二人为刺史，原因竟然是言而无信，愧见周匝。而当时，亲军中很多百战将士都没得到刺史之职，对此无不愤慨。;正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日益败坏。

公元926年，李嗣源叛变，自立为帝，拥有重兵的伶官拒不发兵，李存勖决定亲征反击却告败北。

这时担任皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱，火烧兴教门，庄宗被乱箭射死，一名伶人拣丢弃的乐器放在存勖尸体上，点火焚尸。

李嗣源入洛阳杀尽叛臣，葬存勖尸骨于雍陵，在西宫称帝，是为后唐明宗。