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高中英语学科融合课程中的项目式学习策略探究论文.docx

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    高中英语学科融合课程中的项目式学习策略探究论文

    摘要：本文以高中英语学科融合课程为背景，探讨了项目式学习策略在其中的应用和实践。通过深入剖析项目式学习的概念，本文提出了两点具体策略，并分别阐述了每个策略的三个关键内容，旨在为高中英语教学提供实用的融合课程实施方法。

    关键词：高中英语；学科融合；项目式学习；策略探究

    一、概念阐述

    （一）项目式学习的概念

    1.项目式学习的内涵

    项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实情境中主动探究、合作解决问题，从而提高综合运用知识的能力。在高中英语学科融合课程中，项目式学习能够激发学生的学习兴趣，培养其创新思维和团队合作精神。

    2.项目式学习

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