2025部编版道德与法治五年级上册教案 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

部编版道德与法治五

年级上册教案

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

•教材分析与教学目标

目录•课前准备与导入环节

•课堂教学过程设计

•课后拓展与延伸活动

•评价体系构建及反馈机制完善

•总结反思与下一步计划

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

01教材分析与教学目标

教材内容概述

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

本册教材内容主要包括法治与道德两个方面的知

01识点，通过具体案例、情境模拟等形式呈现。

教材注重培养学生的法治意识、道德观念和公民

02责任感，引导学生树立正确的价值观。

教材内容贴近学生生活实际，注重实践性和可操

03作性，便于学生理解和掌握。

知识点与重点难点

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

01知识点

本册教材涉及的主要知识点包括法治原则、法律

法规、道德规范等。

02重点

培养学生的法治意识和道德观念，引导学生学会

运用法律知识维护自身权益。

03难点

如何让学生将法律知识转化为实际行动，并在日

常生活中自觉遵守法律法规和道德规范。

教学目标设定

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

知识与技能目标

01

让学生掌握本册教材的基本知识点，了解法治和

道德的基本概念、原则和规范。

过程与方法目标

02

培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，提

高学生的道德判断和选择能力。

情感态度与价值观目标

03

引导学生树立正确的法治观念和道德观念，增强

学生的公民责任感和社会参与意识。

课时安排与进度计划

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

课时安排

本册教材共安排32个课时，每课时40分钟。

进度计划

按照教材内容和学生实际情况，合理安排教学进

度，确保按时完成教学任务。同时，根据教学需

要，可适当调整课时安排和进度计划。

百学须先立志。——朱熹

02课前准备与导入环节

学生预习指导

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

指导学生了解本节课的学习目标和重点难点。

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