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人教版八年级物理《压强》综合测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，把两个完全相同的实心物体分别缓慢放入两容器中，物体静止时如图所示且液面恰好相平，下列说法正确的是（）
A．甲容器中液体的密度比乙容器中液体的密度小
B．物体静止时，两个容器底部受到液体压强一样大
C．物体静止时甲容器对桌面的压力比乙对桌面的压力大
D．物体在甲容器液体中受到浮力比在乙中受到的浮力小
2、我们生活在“大气海洋”的底部，承受着大气压，下列说法正确的是（）
A．马德堡半球实验是用来测量大气压数值的实验
B．托里拆利实验中玻璃管内的水银面上方是真空
C．液体的沸点与大气压强有关，大气压强越大液体的沸点越低
D．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
3、小明同学学习物理后，对以下一些数据的估测，最接近实际的是（）
A．中学生双脚站立时对地面的压强约为12500Pa
B．—个普通鸡蛋的质量约为300g
C．中学生的正常步行速度约为6m/s
D．老师从教学楼一楼慢步走到四楼的时间约为5s
4、下列有关压强的四种情境中，其中能达到减小压强目的的是（）
A．冰刀与冰的接触面做得很窄 B．书包带做得较宽
C．吸管一端做成斜口 D．菜刀的刀刃做得很薄
5、下列实例中，属于利用连通器原理工作的是（）
A．吸尘器 B．茶壶 C．密度计 D．针筒
6、将塑料杯装满水，用硬纸片盖紧杯口，手压紧硬纸片，然后将塑料杯上下倒转，纸片受到大气对硬纸片的压力，如图所示，若将塑料杯倾斜，纸片受到大气压力正确的是（）
A． B．
C． D．
7、如图所示，甲、乙两实心均匀正方体分别放置在同一水平桌面上，它们对桌面的压强相等，现分别在两个正方体的上部沿水平方向切去一部分，以下判断正确的是（）
A．若剩余的高度相等，则甲被切去的质量一定多
B．若剩余的质量相等，则甲被切去的厚度可能多
C．若切去的高度相等，则甲被切去的质量可能多
D．若切去的质量相等，则甲被切去的厚度一定多
8、首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家是（）
A．托里拆利 B．阿基米德 C．牛顿 D．欧姆
9、生活中处处有物理，下列说法中正确的是（）
A．大型汽车有宽大的车轮，是为了减小对地面的压力
B．高压锅运用了液体沸点随气压升高而降低的原理
C．三峡船闸利用连通器的原理
D．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
10、连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。以下没有利用连通器原理的是（）
A．三峡船闸 B．下水管“存水弯”
C．用吸管“吸饮料” D．乳牛自动喂水器
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、为纪念______在物理学中的贡献，将他的名字作为压强的单位，生活在3.6亿年前的一种邓氏鱼（如图所示）在啃食猎物时每平方厘米的咬合力高达，由此可计算出它的咬合压强高达______。
2、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则它们对桌面压力之比为________；把它们并排竖直放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为_________。
3、甲、乙两烧杯中分别盛有两种不同液体，烧坏的底面积之比为3:1，液体密度之比为1:2，液体高度之比为2:1，则两烧杯底面所受液体的压强之比是______。
4、已知铝的密度为千克/米3，它的含义是每立方米______为千克；托里拆利实验选用水银测定大气压强的值，主要是因为水银的______比较大；海拔高度越高，大气压强越______。
5、如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，如图甲、乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力______，压强______，摩擦力______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
6、世界上第一个测出大气压值的科学家是___________，大气压随海拔高度的增加而___________（选填“增加”“减小”或“不变”）。
7、如图所示，甲、乙两圆柱体放置于水平桌面上，它们的高度分别为和，它们的密度：：3。若将它们沿水平切
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