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第7课追求自由平等;核心素养目标;;解读社会主义核心价值观—平等;;1.平等的内涵是什么？（P62-63)
;相关链接P62;无障碍花园;1.平等的内涵是什么？;2.平等的重要性？（或为什么要践行平等?）;3.如何践行平等？;2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。;(2)敢于抵制不平等的行为;践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。;课堂延伸：你身边存在那些不平等现象？;1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”;3.如何践行平等？;理论联系实际是学习的关键。录制自己讲解知识点的音频复习。将所学知识应用到生活中才是最终目的。坚持就是最好的学习方法。学习过程中要保持开放的心态。观看庭审录像理解法律实践应用，设置阶段性目标保持学习动力。保持好奇心和求知欲很重要。观看相关纪录片能增强学习兴趣。关注时事新闻并与课本知识相联系，如消费者权益保护等实用法律知识。制作知识卡片随时随地进行复习，参加模拟法庭等活动能加深理解。学习要注重质量而非单纯数量。;下面我们完成课堂练习;1.平等是人类的崇高理想，小平对“法律意义上的平等”理解是：平等就是同等情况同等对待。以下事例能支撑小平观点的是（）
①组织参观红色基地②保证男女同工同酬
③专门设置盲人行走的道路④一次选举一人一票
A．①③B．②③C．②④D．③④
2.《中华人民共和国无障碍环境建设法》规定国家采取措施推进无障碍环境建设，为残疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物等提供便利。在生活中设置无障碍设施体现了（）
A．法律面前人人平等B．同等情况同等对待
C．不同情况差别对待D．特殊群体享有特权;3.2025年高考的车辙，依然朝着优化教育资源配置的方向行进。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策（）
①体现了法律面前人人平等②促进了教育的绝对平等和公平
③体现了不同情况差别对待④消除了人与人之间的差异
A．②③B．①④C．①③D．②④
4.《中华人民共和国残疾人保障法》是为了维护残疾人的合法权益，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化成果，根据宪法制定的法律。这说明（）
?①残疾人处处优先于他人②残疾人有超越宪法和法律的特权
③平等是社会发展的主题④法律维护残疾人平等发展的权利
A．①②B．①④C．②③D．③④;同学们
下节课再见
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