人教版九年级下册英语精品教学课件 Unit 1 课时4 SECTION B (1a－2b)Part Ⅰ.pptVIP

**Unit1AnimalFriendsSECTIONBHowareanimalspartofourlives?课时4SECTIONB(1a－2b)PartⅠ知行合一：以大象为纽带，连接自然保护与文化传承大象不仅是自然界的巨兽，还是文化的传承者。在这次作业中，我们将探索大象如何成为连接自然与文化的桥梁。通过了解大象的生活和其所面临的挑战，我们一起思考如何参与保护这一珍贵物种，实现文化共鸣与自然保护的和谐。环境关怀——体验大象的生态与文化首先，让我们来了解大象的特征和习性吧。请根据提示，在横线上写出正确的单词。1.Elephantsarevery_______(play)andliketohavefunwitheachother.2.Theyusetheirlongtrunks_________(carry)heavythings.playfultocarry3.Good_______(hear)helpselephantsstayawayfromdangers.4.Elephantsareusuallygood_________(swim).5.Peoplelikeelephantsbecausetheyarevery_________(friend).hearingswimmersfriendly点拨：根据句意可知此处需要填写形容词，故填friendly。类似名词加ly变形容词的还有：weekly(每周的)，lovely(可爱的)等。6.Inmanystories,elephantsareasymbolofgood_________.7.Elephantsareveryimportantinthe__________ofmanyplaces.大象在传统文化中有重要的意义，看似强大的大象，也面临着诸多危险，我们也一起来了解一下吧。请从方框中选词并用其适当形式填空。luckkill,culture,luck,dangerculture8.However,thewildcanbe__________placesforelephants.9.Somepeoplealso________elephantsfortheirivoryandfur.dangerouskillkill,culture,luck,danger保护行动——实施大象救助策略面对大象的生存威胁，让我们一起来探索实施大象的救助策略。请完成下面的句子翻译，每空词数不限。10.大象面临太多问题，它们需要我们的帮助。 Thereare__________problemsforelephants,andtheyneedourhelp.11.我们一点也不应该伤害大象。 Weshould_____hurtelephants_______.12.我们需要照顾大象来确保它们的安全和健康。 Weneedto____________________elephantstomakesuretheyaresafeandhealthy.toomanynotatalllookafter/takecareof13.让我们停止购买象牙制品吧。Let’sstopbuyingthings____________ivory.14.人们不能在森林里砍伐树木。Peoplemustn’t____________treesinthe_________.15.拯救大象是一个相当大的任务，但我们可以做到。Savingelephantsis__________bigjob,butwecandoit.madeofcutdownforestquitea自然共生——从保护动物看生态平衡大熊猫，作为我们的国宝，不仅是中国自然美的象征，也是全球生物多样性保护的标志。请阅读下面的短文，从方框中选择合适的词，在横线上填入正确形式，使文章完整。有两项多余。Pandasareoneofthecutestanimalsintheworld.Theyarea16.________ofChina.Pandasaregentleanimalsandtheyspendmost