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《3、月亮湾》教案
一、教学目标：
1、学习本课的8个生字和1个多音字，理解“倒映、灿烂、朝霞”等由生字组成的词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
二、教学重点：
1、识记生字和熟练朗读课文、背诵课文。
三、教学难点：
1、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
四、教学准备：
1、准备好课件
五、教学过程：
第一
一、教学目标：
1、学习本课的8个生字和1个多音字，理解由生字组成的词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、整体了解课文内容，有感情朗读第一自。
二、教学重点：
1、识记生字和熟练朗读课文。
三、教学难点：
1、认识并识记“朝”这个多音字，运用各种方法识记生字字形。
四、教学过程：
一、创设情境导入，激发学习
1、师：有一个美丽的村子，蓝天白云下，青山绿水，景色秀丽，花儿争奇斗妍，树木枝繁叶
茂，麦田一片绿油油，有一条宛如月亮般弯弯的小河缓缓地流淌。猜猜，这个村子—
—就是美丽的——月亮湾（生齐说）。
师一笔一画板书课题，提醒学生生伸出右手和老师一起写课题。
师：湾是一个生字，学生拼读，看到这个字，你想到什么？（有水、弯弯曲曲的）师补充（湾
指的是水流弯曲的地方）
师：读一读这个美丽的名字？（指名读课题，齐读）注意正音“亮”（轻声）
2、过渡：读了这个名字以后，想不想知道月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来一起读一下课文吧！二、
初读课文，学习，整体感知课文内容。
1、初读课文—检查生字新词
（出示要求：（1）自由轻读课文，标出自序号。（2）对照生字表划出生字，与生字交朋
友。）
师：大家读得可真认真，说一说这篇课文有几个自？（三个）
师：在文中标出的生字老师都把他们请来了，看这里读一读？（幻灯片出示课文中
的生字）开小火车读、指名读。
HolddownCtrlandclickthemousetoopenthefullybackofthe
teachinganimation
3.MoonBaysonn
1.Teachingobjectives:
1.Learnthe8newwordsand1polyphonicwordinthisson,andunderstandwordscomposedofnewwordssuchasreflection,brilliant,morningglow.
2.Readandrecitethetextcorrectly,fluentlyandemotionally。
3.AppreciatethebeautifulsceneryofMoonBayandinspirestudentstolovetheirhometown.
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