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高中数学“数学概念”教学实践研究论文
摘要:本文以高中数学“数学概念”教学为研究对象,旨在探讨如何在教学实践中有效传授数学概念,提高学生的数学素养。文章从两个方面展开论述,分别是数学概念教学的重要性及现状分析,以及数学概念教学策略的探讨。通过分析,本文提出了相应的教学实践策略,以期为高中数学教学提供有益的借鉴。
关键词:高中数学;数学概念;教学实践;教学策略
一、引言
(一)数学概念教学的重要性
1.数学概念是数学知识体系的基础
数学概念是数学知识体系中的基本元素,是数学推理和证明的基石。高中数学教学中,让学生掌握数学概念,有利于他们构建完整的数学知识体系,为后续学习打下坚实基础。数学概念教
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