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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
高一年级组第二学期工作计划
高一年级组第二学期工作计划1
高中英语课程强调:在进一步发展学生综合语言运用能力的基础
上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题
的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力;形成跨文
化交际的意识和基本的跨文化交际能力;进一步拓宽国际视野,增强
爱国主义精神和民族使命感。
开学到现在我们高一英语备课组利用集体的力量和个人的智慧,
按照“新课标”的指导思想,再根据教材的基本要求灵活地进行内容
新编,精心地设计编导课堂教学活动,经过大量的新课程模式改革收
到了“新课标”预期的一些效果,较圆满地完成高中第一模块的英语
教学工作。
一、集体备课实效化
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实
教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我组的集体备课有
序地进行,做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。活动内容有教
材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等,并且认真学习
《新课标》,不断钻研新教材。主讲教师提前钻研教材,吃透重难点,
并能提出重难点突破方法,其他组员质疑、补充、完善,做到集思广
益。集体备课后,各位老师分别承担各项任务,任务具体到人,具体
到写教案、制作课件、出单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷
等。每个老师必须按时完成任务并传到共享文档,供其他老师分享,
当然,其他老师都在此基础上根据所教班级的实际情况,进行必要的
修改,然后把修改过的教案等共享在网上。通过集体备课,发挥所有
老师的智慧,扎扎实实上好每一课;通过集体备课,使各位教师明确
近期和远期任务。除了正式的备课时间外,我们还不分时间与地点,
有问题随时随地讨论研究,并得到解决,有时是一个信息的传递,有
时是一个知识点的落实,有时是一个考点的分析,有时是一点教学体
会的交流—————总之,集体备课不流于形式,更注重内容与实效。
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
二、教学计划清晰化
今年进入高一学习的这一届学生在初中时学的是人教版的教材,
现在高一却又得学译林出版社的牛津版教材,因此,初高中学的教材
本身就不衔接,怎样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语
的过渡是我们高一英语老师都觉得棘手的问题,但又必须战胜的问题。
开学初,在制定本学期工作计划时,为进一步了解学生,并了解
教学情况,对学生以前学过的教材进行了仔细的研究,分析了学生现
有的英语水平,以及进行纵向横向比较,备课组各位老师共同商讨制
定了详细的备课组工作计划及高一英语教育教学计划,并以此作为我
们的工作指导方案来贯彻实施。
三、措施具体化:
1、互相听课,共同进步
为了提高教学质量,高一全体英语老师都根据自己的计划,采取
了具体的行动,尽最大的努力使工作细化,具体化。如每天早读的任
务,培优补差的工作,默写环节的落实,课后的个别答疑,期中考试
后开始的作业分层等,老师们都费尽心机。虽然工作忙,但我们备课
组内常常互相听课评课,取他人之长,补已之短。
2、采取了一系列必要的措施夯实巩固基础。
为了使学生能尽快地适应牛津教材,我们还把每单元词汇表上没
有而学生没有学过的单词整理出来,督促学生背诵、记忆。他们自主
学习能力的逐渐形成。然而,我们在肯定成绩、总结经验的同时,必
须清醒地看到,我们教学经
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