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学前心理学题库及答案2

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.知觉的概括

2.幼儿想象的典型形式是（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

3.幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

4.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

5.幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是（）。

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

6.幼儿情感发展的趋势是越来越（）。

A.稳定、深刻

B.不稳定、深刻

C.稳定、不深刻

D.不稳定、不深刻

7.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

A.同情

B.移情

C.分享

D.合作

8.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

9.幼儿能够理解成人的语言，并能够指出自己的“鼻子”“眼睛”，这是（）。

A.语言的概括

B.动作的概括

C.思维的概括

D.知觉的概括

10.幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。

A.无意注意

B.有意注意

C.选择性注意

D.定向性注意

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿记忆发展的特点有（）。

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.形象记忆占主要地位

D.语词记忆逐渐发展

E.记忆的准确性差

2.幼儿想象发展的特点有（）。

A.无意想象为主

B.有意想象逐渐发展

C.再造想象为主

D.创造想象开始发展

E.想象容易和现实混淆

3.幼儿思维发展的一般特点是（）。

A.直观行动思维为主

B.具体形象思维为主

C.抽象逻辑思维开始萌芽

D.抽象逻辑思维占主导地位

E.语言在思维发展中的作用日益增强

4.幼儿情绪情感发展的特点有（）。

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的有意识性

E.情绪的深刻性

5.幼儿亲社会行为包括（）。

A.分享

B.合作

C.帮助

D.安慰

E.公德行为

6.幼儿性格的年龄特点有（）。

A.活泼好动

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.模仿性强

E.好冲动

7.幼儿注意发展的特点有（）。

A.无意注意占优势

B.有意注意逐渐发展

C.注意的稳定性差

D.注意的分配能力差

E.注意的转移能力差

8.幼儿语言发展的阶段有（）。

A.前言语阶段

B.言语发生阶段

C.基本掌握口语阶段

D.利用书面语言阶段

E.语言完善阶段

9.幼儿的社会性发展包括（）。

A.亲子关系

B.同伴关系

C.性别角色

D.亲社会行为

E.攻击性行为

10.幼儿自我意识发展的特点有（）。

A.自我感觉的发展

B.自我评价的发展

C.自我体验的发展

D.自我控制的发展

E.自尊心的发展

三（10题，每题2分）

1.幼儿的记忆以无意记忆为主，所以他们不会有有意记忆。（）

2.幼儿想象容易和现实混淆，是因为他们的思维发展水平有限。（）

3.幼儿思维的主要特点是具体形象性，所以他们不能进行抽象逻辑思维。（）

4.幼儿情绪情感的发展具有不稳定性，这是因为他们的大脑发育尚未成熟。（）

5.幼儿亲社会行为的产生主要是因为成人的强制要求。（）

6.幼儿性格的形成受遗传、家庭、幼儿园等多种因素的影响。（）

7.幼儿注意的稳定性差，是因为他们的神经系统发育不完善。（）

8.幼儿语言发展的关键期是2-3岁。（）

9.幼儿的社会性发展主要是在家庭中完成的。（）

10.幼儿自我意识的发展是一个逐渐完善的过程。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿无意注意发展的特点。

2.简述幼儿具体形象思维的特点。

3.简述幼儿情绪情感发展的趋势。

4.简述幼儿亲社会行为的培养方法。

五、讨论题（每题5分）

1.如何培养幼儿的有意注意？

2.怎样引导幼儿的想象发展？