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小学科学STEM课程中的科学教育评价改革研究论文.docx

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    小学科学STEM课程中的科学教育评价改革研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学科学STEM课程中科学教育评价改革的现状与策略。通过对现实背景的分析，提出评价改革的重要性和必要性，以及实施过程中的关键要素。文章结合实际案例，对评价改革的方法和途径进行深入研究，以期为我国科学教育评价改革提供有益参考。

    关键词：小学科学；STEM课程；科学教育评价；改革

    一、背景分析

    （一）现实背景下的科学教育评价困境

    1.传统评价方式单一，难以全面反映学生科学素养

    在传统的科学教育评价中，教师往往依赖于笔试和考试来评价学生的科学素养。这种评价方式过于注重知识记忆和考试成绩，忽视了学生在科学探究过程中的思维、实践和创新

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